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怎样给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青春期女孩(hái)进行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个(gè)人都巴望得到(dào)他人(rén)的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看(kàn)孩子;当然表彰孩子时要适时、适(shì)度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥。

　　否则(zé)，就会走向反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业余生(shēng)活(huó)

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生的课余生活，从(cóng)而转移注意力，使学生把精(jīng)力(lì)用到其他(tā)方(fāng)面(miàn)去(qù)。

　　如(rú)参加(jiā)体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美(měi)术(shù)小组(zǔ)等，尽可能多地和同性(xìng)朋友一起聊天、游玩。

　折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗　环(huán)境熏陶(táo)法(fǎ)

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然(rán)环境对孩子起(qǐ)着(zhe)耳濡目(mù)染的(de)熏陶(táo)作用。

　　家长在处理人与(yǔ)人之(zhī)间的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人(rén)格魅力(lì)，形(xíng)成杰(jié)出的(de)家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合(hé)理的控制好自己(jǐ)的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱发脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可(kě)以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一个性冲(chōng)动时期，主动(dòng)学习一(yī)些关(guān)于性方面的(de)知(zhī)识，正确明(míng)白认清(qīng)正视(shì)这个问题。

　　然后(hòu)去引导(dǎo)青春期孩子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春期是(shì)一个发(fā)育重要时期(qī)，各种生理，心理都(dōu)在(zài)发生改变，注意身(shēn)体，勤(qín)洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能(néng)更好(hǎo)的(de)度过青春(chūn)期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么(me)进行心(xīn)理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我(wǒ)们每个有都有青春期，在青春期的时候我们会想(xiǎng)很多东西，女孩更(gèng)是如(rú)此(cǐ)，家(jiā)长一定(dìng)要(yào)做好孩子的心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导，把孩子引向正(zhèng)途(tú)。

　　那么接下(xià)来(lái)我带大家一起详细(xì)了解下青(qīng)春期女孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　青春(chūn)期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行(xíng)心理疏(shū)导(dǎo)1

　　 　　 1、表(biǎo)彰鼓舞法

　　 　　每个人都巴望得(dé)到(dào)他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚，不要(yào)夸张，不要过(guò)滥。

　　否则，就(jiù)会(huì)走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生(shēng)活(huó)

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥(huī)特(tè)长、培(péi)养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生活，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育运动，打(dǎ)羽毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等，参加学(xué)校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞蹈队(duì)、美术小组等(děng)，尽可能多地和同性朋(péng)友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人(rén)是环境(jìng)的(de)产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文环境和自(zì)然环境(jìng)对(duì)孩子起着(zhe)耳(ěr)濡目(mù)染的熏(xūn)陶作用(yòng)。

　　家长在(zài)处理人与(yǔ)人(rén)之间的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明(míng)、达观(guān)、吃(chī)苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人格魅力，形成杰出的家庭(tíng)空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教(jiào)育(yù)引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一个(gè)反抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说事(shì)。

　　不(bù)可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习(xí)一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识，正确明(míng)白认清正(zhèng)视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题。

　　 　　3、青春期(qī)是(shì)一个发育重要时期(qī)，各种生理(lǐ)，心理都在(zài)发生改(gǎi)变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更(gèng)好的度(dù)过青春期。

　　青(qīng)春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导2

　　 　　 青春期女孩该(gāi)如(rú)何教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈。

　　是(shì)一个多元化(huà)的社会。

　　人们的思想品质参差不齐，特别(bié)是一(yī)小部分人(rén)为追逐名利，不择手段，对思想处(chù)于(yú)转形时期(qī)的`孩子产生不(bù)小的影响。

　　作为父(fù)母(mǔ)，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一(yī)些不良(liáng)思想的侵袭，作孩子(zi)的(de)榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言行与法(fǎ)律(lǜ)及社会道德相偏离(lí)时，应苦口(kǒu)婆(pó)心的(de)指出其后果及危(wēi)害(hài)性，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同时激励孩子树立正确(què)的(de)世界观。

　　 　　2、每(měi)个家(jiā)长(zhǎng)都望子(zi)成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一(yī)身作(zuò)则。

　　家长首先(xiān)要为孩子(zi)酿造一(yī)个良好的学(xué)习(xí)氛围(wéi)。

　　行(xíng)教胜于(yú)言教，家长是孩子的第一个老师(shī)，学习型的家(jiā)长一定能进(jìn)行教育出一个爱学习的孩子。

　　如(rú)果(guǒ)家长自(zì)己都不能管住(zhù)自己，整(zhěng)天沉(chén)溺于上(shàng)网、打牌等，要想处于多动期的孩子(zi)静(jìng)下(xià)来看书做作业，恐怕是(shì)不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子(zi)的世界，做(zuò)孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理(lǐ)变化。

　　帮助孩子(zi)正确认识(shí)和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的性(xìng)特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐(jiàn)发育，情绪(xù)易波动(dòng)，感情十(shí)分脆弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和(hé)老师配(pèi)合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的心理变化，也尤其重(zhòng)要，青春期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的独立性(xìng)和批判性显著发展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强，仍带有片面性和表面性。

　　开始意识到(dào)两性(xìng)关雹此谨系(xì)，萌发着性爱和恋爱的(de)需(xū)求；人际关(guān)系(xì)逐渐频繁，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于把感(gǎn)情与(yǔ)理智结合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家(jiā)长要经(jīng)常与孩子沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩(hái)子所思、所好、所行，才能折叠小刀哪个快递可以邮寄的 折叠小刀是管制刀具吗走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青春期(qī)的孩(hái)子抱(bào)有成见。

　　总认为这个阶段的孩子(zi)会(huì)产生逆反(fǎn)心理。

　　父(fù)母不要源基一(yī)看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入(rù)歧途(tú)。

　　父母(mǔ)反应越激烈，孩子们就越会(huì)坚持己见；父母若(ruò)强(qiáng)行(xíng)压制，不但(dàn)没有成效(xiào)，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健康的体魄。

　　现在不少家长(zhǎng)只注重孩(hái)子(zi)文化知识的学习，对孩子的(de)身体锻炼关注(zhù)甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心态。

　　再大的理想(xiǎng)与抱(bào)负也因心有余而(ér)力不足而难以达到。

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