原(yuán)生家庭是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭(tíng)不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭(tíng)可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是(shì)一(yī)个(gè)社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们(men)应(yīng)该正确衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女(nǚ)应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父母应当(dāng)关(guān)心子女的生活。

　　当我们(men)有了新(xīn)生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合为(wèi)一(yī)体，应该尽量在精神和(hé)物质上(shàng)从对原生家庭的依(yī)赖(lài)或影(yǐng)响中走出来(lái)，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二人(rén)的合一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈夫或(huò)者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带(dài)到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他(tā)们(men)的成长过程就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对(duì)于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)，有一股发(fā)自内(nèi)心的自信，亲生父母打(dǎ)骂(mà)是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里有个(gè)好运气，过(guò)好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理(lǐ)由，因为(wèi)没了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指什么(me)

　　在(zài)社会学的(de)定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对(duì)孩子(zi)的(de)心理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都在治愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对(duì)孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的(de)人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都会受(shòu)到负面的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一(yī)个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的(de)性格变得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞(chǎng)开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边(biān)人，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩子(zi)，而忽略另一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都(dōu)有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满冲突的家(jiā)庭环(huán)境中长大，或有一个经常暴怒(nù)的(de)父母(mǔ)，这样的孩子往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常(cháng)的(de)沟(gōu)通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外，在一个父(fù)母双阴肖有哪几个生肖(shuāng)方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能(néng)会(huì)产生信任(rèn)问(wèn)题(tí)，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的(de)关系(xì)都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到(dào)父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子(zi)需要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果(guǒ)父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就(jiù)会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己(jǐ)的(de)评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子(zi)并不会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而(ér)他(tā)们(men)会(huì)因此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发(fā)展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常会这样(yàng)想(xiǎng)：我(wǒ)现(xiàn)在(zài)是这样，但(dàn)我(wǒ)本应是另外的(de)样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的(de)样子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致(zhì)孩子一直到成年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的很(hěn)多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不(bù)合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子造(zào)成的影响用好(hǎo)几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往(wǎng)会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他(tā)们(men)并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受不到父(fù)母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这(zhè)些父母自(zì)身存在很严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往会(huì)觉得，他们之所阴肖有哪几个生肖以感受不(bù)到父母的(de)爱，是(shì)因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以(yǐ)及(jí)自(zì)己身(shēn)边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他们觉得(dé)自己不(bù)够好，也就(jiù)会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一(yī)旦对方知道了自(zì)己真实的样子(zi)，就(jiù)会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另(lìng)一个极(jí)端的可(kě)能是，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的(de)伴(bàn)侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有(yǒu)从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么(me)对(duì)一(yī)个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决(jué)定(dìng)你(nǐ)的言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社(shè)会(huì)性，社(shè)会性(xìng)就是社会交往的能力，而社(shè)会(huì)性，又会影响(xiǎng)到你后边的认知方(fāng)式(shì)。

　　当你尚不具备判(pàn)断能力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观(guān)、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的(de)人的影响。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风、教育(yù)和财力为个(gè)人的长进提供(gōng)了较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和(hé)条件，如果(guǒ)你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响程度高低来自于你个体独立的力量和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响越(yuè)小;反(fǎn)之(zhī)，如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立的(de)力量越(yuè)小(xiǎo)，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以分为(wèi)情感忽视(shì)型(xíng)、情感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖(lài)类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他(tā)人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母(mǔ)自身有严重的心理问题(tí)，情(qíng)绪不稳(wěn)定，常常(cháng)给孩子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又极力弥补或(huò)者(zhě)道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的是(shì)别(bié)人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人，他人的感受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际(jì)传承的问题(tí)，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没有优(yōu)点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好(hǎo)、都(dōu)是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不(bù)会变得宽容(róng)理解，反(fǎn)而会(huì)内化他们的父母的(de)形象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无(wú)比严厉的(de)批评者(zhě)，对自(zì)己和(hé)对(duì)他人(rén)都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长大的人活(huó)成了他们(men)父(fù)母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来(lái)验证早年经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)要改(gǎi)善和(hé)这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能(néng)受(shòu)其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯定他。

　　3、控制

　　双方的关(guān)系(xì)越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球(qiú)反情感暴力专家、美国著名(míng)心理学博士丽莎(shā)·阿伦(lún)森·方特斯在她的(de)书《情感(gǎn)操纵(zòng)》中(zhōng)，认为亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对方的武器，支配(pèi)、胁(xié)迫他人，从而使自己(jǐ)的(de)目(mù)的得以达成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最(zuì)多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块(kuài)肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这(zhè)样的缺(quē)乏(fá)边界的情(qíng)感关系(xì)，会让(ràng)人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱(ài)的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历(lì)的童(tóng)年肯定(dìng)有特(tè)别不容易的一(yī)面(miàn)，但也有特别(bié)强大(dà)的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过同龄人的(de)生(shēng)活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比较(jiào)暴躁，那(nà)你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父母少生气(qì)，就会不知不(bù)觉练就超过同龄(líng)人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能(néng)力，时间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪读心(xīn)术一样，能准确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的(de)话和希望(wàng)你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋友老(lǎo)师轮(lún)流带，那你(nǐ)就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处(chù)，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量(liàng)。

　　这(zhè)些(xiē)力量在你(nǐ)的过去帮助过(guò)你，在(zài)未(wèi)来依(yī)然会在某个(gè)角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做(zuò)的不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢它们，拥抱(bào)它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们其(qí)实早(zǎo)就成为了你的(de)一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是(shì)你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无(wú)助(zhù)的孩(hái)子，但现在(zài)，这个(gè)孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条(tiáo)件(jiàn)的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开了，不再恐惧了，再加(jiā)上帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更(gèng)大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个(gè)被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需(xū)要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出(chū)相应的努力。

　　非安全型人格(gé)其实(shí)，是没有爱的能力的(de)，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回报的去(qù)爱(ài)一个(gè)人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我(wǒ)们得(dé)到幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的(de)时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候(hòu)需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你(nǐ)需要与自己和解(jiě)，你欠你母(mǔ)亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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