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民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的

民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引(yǐn)发了(le)不小的争议。

郑强老师目前担任太原理工(gōng)大学的党委书(shū)记,职位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名人,所(suǒ)到之处,人(rén)流涌(yǒng)动(dòng),他(tā)就代表着人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人直爽,说话(huà)一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他的(de)每次发言大都(dōu)会引发一定的热议。

前不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学演讲,庆祝青岛(dǎo)大学(xué)建校百年。

这是件(jiàn)好(hǎo)事(shì),学校邀请郑强去演讲,必然也是(shì)看中了郑强在(zài)教育界举足轻(qīng)重的(de)地位以及(jí)颇高(gāo)的(de)人气(qì)。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是他的(de)面子重要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争议_黑料正能(néng)量

青(qīng)岛大学的百年校庆,举办得相当隆(lóng)重,受(shòu)邀的不(bù)仅(jǐn)有(yǒu)郑强(qiáng),还(hái)有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会各(gè)界人士等(děng)。

郑强在演讲中,恰(qià)好炮(pào)轰了受邀而来(lái)的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在(zài)演讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个(gè)演讲席的(de)前排(pái)空(kōng)出了不(bù)少(shǎo)位置。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他(tā)的面子重要还是(shì)领(lǐng)导时间重要?看(kàn)法有争议_黑料正能(néng)量

郑强慧(huì)眼如(rú)炬(jù),大概看出(chū)了(le)这(zhè)种情况(kuàng)。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰(hōng)离席的官员领导:“不要(yào)以(yǐ)为(wèi)是你们(men)给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学给你们面子。”

郑强认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义,来听演讲,就是走个过场。

郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要(yào)还是(shì)领导(dǎo)时间重(zhòng)要?看法有争议(yì)_黑料正能量

郑强老师的话,有人支持,有人反对。

支持者认为,郑强(qiáng)老师(shī)说(shuō)的对。

教育最重要,领导都来听演(yǎn)讲了,应该给(gěi)学生树立好榜样,认为(wèi)听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强(qiáng)老师(shī)公开(kāi)批(pī)评这些人,是知识分子的风(fēng)骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式而已,又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了(le),面子上(shàng)过(guò)不去(qù)罢了,哪(nǎ)里是为百姓发声。

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公说公有理,婆(pó)说婆有理(lǐ),各方各执一词,互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评(píng)离(lí)场现场,是在乎面子(zi)?

中(zhōng)途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具(jù)体分析,不可(kě)一概而论。

领导(dǎo)一般行程忙,事多(duō),如果真(zhēn)有急事,中途离场(chǎng),也情有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演讲内容(róng)不感(gǎn)冒(mào),不(bù)想坐(zuò)在台下听演讲内(nèi)容,所(suǒ)以溜(liū)之(zhī)大吉,那就(jiù)无法令人赞同了。

毕(bì)竟领(lǐng)导还(hái)是要做(zuò)好学生(shēng)的(de)表率和带头作用(yòng),如(rú)果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走,那年(nián)轻的学子,相(xiāng)对(duì)来说更加心浮(fú)气(qì)躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做任(rèn)何(hé)事,都需要(yào)耐(nài)心和恒心。

年轻学子(zi)如果(guǒ)养成随性而为(wèi)的(de)习惯(guàn),那(nà)做任何事都可能是一(yī)时热度(dù),难成气民盟的加入条件是什么,民盟的加入条件是什么样的候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的演讲者,看(kàn)到有人中途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事地(dì)继(jì)续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强(qiáng)偏不(bù),他要将这(zhè)种他看来不好(hǎo)的现象说出来(lái),加以批(pī)评(píng)。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于(yú)说出自我想法的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也(yě)。大(dà)学真(zhēn)正的目的(de),是培养(yǎng)学生,是(shì)教书育人,是产(chǎn)生更(gèng)多的(de)大(dà)师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主(zhǔ)义的批评,是否有助(zhù)于大学的进步,学生的(de)培养,仁者见(jiàn)仁,智者(zhě)见智。

个人看来(lái),高校中有(yǒu)郑强如此坦率(lǜ)和直(zhí)爽之人,能发自内(nèi)心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想法,对(duì)高校是(shì)件好事(shì)。对很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵(dǐ)是(shì)没有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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