原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕原生家庭不(bù)是指离异的。

　　关于(yú)原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕(pà)，什么(me)叫原生(shēng)家庭呢，原(yuán)生家庭对一个人的影响有哪些，离异家(jiā)庭(tíng)孩(hái)子心理缺(quē)陷，原生家庭缺(quē)爱型(xíng)抑郁性格表现等问题(tí)，小编将(jiāng)为你整理以下的生活小(xiǎo)知识：

原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕(pà)

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念(niàn)。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫(fū)妻(qī)双(shuāng)方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当(dāng)关心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后，在这个(gè)新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人(rén)要结合为(wèi)一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生(shēng)家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者(zhě)妻子的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家(jiā)庭的影响，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子和(hé)离(lí)异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭(tíng)的孩(hái)子，就不(bù)一样了，不(bù)是(shì)亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间(jiān)的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经离异(yì)过的父母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让(ràng)新的一年里有个好运(yùn)气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不(bù)是你犯错(cuò)的理(lǐ)由，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大和更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在(zài)社会学的定义上，原生(shēng)家庭(tíng)指的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要的正面引导(dǎo)作用;反之，缺乏爱和温暖的原(yuán)生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒(lēi)曾说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都被童(tóng)年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生(shēng)都在(zài)治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩(hái)子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中(zhōng)，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心(xīn)成长，造成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一(yī)个家庭(tíng)中长大成人，自(zì)我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世界观，都(dōu)会受到(dào)负面的(de)影响。

　　最典型的一个(gè)表(biǎo)现，就是会使得孩子的性格变(biàn)得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会(huì)极大地缺(quē)乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态(tài)。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱(ài)一个孩子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感受(shòu)的(de)亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问题

　　孩子(zi)在混乱(luàn)和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一个经(jīng)常暴怒的父(fù)母，这样(yàng)的孩子往(wǎng)往会(huì)认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是正常的沟通(tōng)方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和他人相处，这很(hěn)容易(yì)伤害亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父(fù)母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低(dī)落(luò)、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并(bìng)接受他们真实的样(yàng)子(zi)。

　　如果父母不(bù)能看(kàn)到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想中的样子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对自己的(de)评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己应(yīng)该怎么(me)做。

　　就(jiù)比如说，一个(gè)生(shēng)性羞涩的(de)孩子(zi)，但父母却(què)总让他应对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生改变(biàn)，反而他们会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自(zì)我认知，经常会这(zhè)样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直到成(chéng)年(nián)都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合理的标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思)存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我(wǒ)评价过(guò)低、好斗、亲密关系和两性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭(zāo)到父(fù)母(mǔ)中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到(dào)父母的(de)爱，和父母(mǔ)之间(jiān)有强(qiáng)烈(liè)的距离感。

　　事(shì)实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存在很严重的(de)问(wèn)题(他们也是原生家庭(tíng)的(de)受害者!)，使他们(men)无法对孩子(zi)表(biǎo)达(dá)出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往(wǎng)定语中心语是什么意思，连接状语和中心语是什么意思往会觉得(dé)，他们之(zhī)所以(yǐ)感受(shòu)不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们(men)可能会变(biàn)成(chéng)完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离(lí)谱的(de)高标准(zhǔn)来要求自己以及(jí)自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞(chǎng)开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他(tā)们也有可能会极(jí)端依(yī)赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就是(shì)社会交往的(de)能(néng)力，而社(shè)会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不具备判(pàn)断能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世(shì)界观、人(rén)生观、价值观受到它的(de)强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问(wèn)题的(de)方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和(hé)财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基础和(hé)条件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事(shì)情(qíng)。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高(gāo)低来(lái)自于你个(gè)体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量(liàng)越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体独立的力(lì)量越小(xiǎo)，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视(shì)型、情感(gǎn)虐(nüè)待(dài)型和情(qíng)感(gǎn)混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽(hū)视型指(zhǐ)的是父(fù)母对孩子(zi)关爱太少，容易让孩子(zi)通过讨(tǎo)好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被(bèi)爱(ài)，渐渐发(fā)展为依赖类型中的(de)焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬(biǎn)低的(de)方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定(dìng)，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重(zhòng)的(de)心理(lǐ)问题(tí)，情绪不稳定，常常给孩子造(zào)成巨(jù)大创伤，事后又(yòu)极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到(dào)的(de)是别人的错误、缺点和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己(jǐ)不好的感受，都(dōu)归(guī)结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受会非常糟糕，就像一无是处的(de)人，不论怎(zěn)么(me)做都(dōu)无法满足(zú)这(zhè)类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢指责他们(men)的(de)父母，在他们(men)的(de)父(fù)母看来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑造一个无比严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人活(huó)成(chéng)了他们父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意(yì)识诱导，而要在他每一次指责的时(shí)候(hòu)肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关(guān)系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的(de)情况。

　　全球反情(qíng)感暴(bào)力(lì)专(zhuān)家、美国著名心理(lǐ)学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为(wèi)亲密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器(qì)，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的(de)目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩的关系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子(zi)，你可(kě)是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的(de)人了(le)，还能(néng)害(hài)你呀(ya)!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最(zuì)后得抑郁(yù)症也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的(de)人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子(zi)，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特别(bié)不(bù)容易的一面，但也有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下(xià)来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知(zhī)不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和(hé)共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别(bié)人此时此刻(kè)的情(qíng)绪，更知道别人想(xiǎng)听(tīng)的话和希望你做的(de)事;如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮流(liú)带，那你就会练就很强的适应能(néng)力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你，在未来依(yī)然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而(ér)是感(gǎn)谢它们，拥抱(bào)它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一(yī)部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那(nà)个地方(fāng)藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是(shì)你内心(xīn)深处那(nà)个弱(ruò)小的孩子。

　　这(zhè)个(gè)孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩(hái)子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依(yī)靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加持，你(nǐ)甚至会(huì)比从小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加(jiā)有(yǒu)力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善(shàn)用你特殊经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥出更大的潜能。

　　他们将爱(ài)情问题首(shǒu)先看(kàn)做是一个(gè)被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是(shì)一门艺术，需要人(rén)们有相关(guān)的知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其实(shí)，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾(ài)利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能(néng)力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报(bào)的去爱一个人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我(wǒ)们(men)年幼(yòu)的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你(nǐ)妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着(zhe)你的母(mǔ)亲，其实就更不应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅(liàng)。

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