音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音(yīn)乐(lè)教(jiào)育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主(zhǔ)义市场经济建设和教育(yù)改革发展需(xū)要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教学(xué)能力(lì)的专门(mén)人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校(xiào)有中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐(lè)学院、重庆师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐(lè)、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六个专(zhuān)业，其中音乐(lè)艺(yì)考主要分为两个(gè)方向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说部分音响并不(bù)适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通过(guò)电子设备获(huò)得(dé)想要的(de)音乐效果。

　　所以当今(jīn)看(kàn)来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没(méi)有最后的演(yǎn)奏步(bù)骤的(de)音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都服务(wù)于音乐(lè)内容，每个(gè)声(shēng)部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单(dān)声部音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多(duō)数音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业毕业(yè)生的(de)选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位(wèi)，而大学教师就(jiù)需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段(duàn)，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演(yǎn)奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这(zhè)些(xiē)课程(chéng)要求(qiú)学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人(rén)乐器教(jiào)师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂(táng)管(guǎn)风琴手小黄人名字分别叫什么和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是(shì)九十年代随着电脑的(de)产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的(de)一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制作(zuò)的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实(shí)用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子(zi)音乐(lè)、信号(hào)处理、沉(chén)浸(jìn)式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐(lè)信息学等(děng)领域的高(gāo)级(jí)技能。

　　需要学(xué)生在音乐(lè)技术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过与音(yīn)乐表演和作曲专业的学生(shēng)合(hé)作，尝试在实验性音乐(lè)与传(chuán)统音乐之间建立联(lián)系(xì)。

　　5、编曲(qū)唱作务(wù)敏锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并获(huò)得在不断(duàn)发展的(de)音乐产(chǎn)业中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲，招收的(de)很多都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音(yīn)乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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