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华诞是什么意思,用在什么地方,生辰华诞是什么意思

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音读训读的解释(shì)是什(shén)么,音读训读的解释

  问什么是音读?什(shén)么是训读?答简(jiǎn)单来说,每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法,一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音(yīn)读(dú)”模仿汉字的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入(rù)的时(shí)代和来(lái)源地的不同,大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现(xiàn)代汉语(yǔ)中同一(yī)汉字

  的发音(yīn)已经有所不同了。

  “音读”的(de)词汇多是汉语(yǔ)的固有词汇。

  “训读(dú)”是按照日本(běn)固(gù)有的语言(yán)

  来读(dú)这个汉字时的读法。

  “训(xùn)读(dú)”的词(cí)汇多是表达日(rì)本(běn)固有事物的固有词(cí)汇等。

  有不(bù)少汉字具有两(liǎng)

  种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音和“训读”音(yīn)。

  例(lì)音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读(dú)是(shì)什么意思?

华诞是什么意思,用在什么地方,生辰华诞是什么意思>  训读(日(rì)语(yǔ):训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发音方式,是使(shǐ)用该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

  所(suǒ)以训(xùn)读只借用汉字的形和义,不(bù)采用汉语(yǔ)的音。

  音(yīn)读(dú)(音(yīn)読(dú)み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语对(duì)汉(hàn)语的译音读(dú)出来(lái),叫音读同一个汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读(dú)法(fǎ),是(shì)由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等)吸(xī)收了当时汉字的(de)发音(yīn)。

  每个汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ),一(yī)种(zhǒng)叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字(zì)具有(yǒu)两种以上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训读(dú)”音(yīn)。

  日语和韩语中的训读(dú)

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发音来读出汉(hàn)字(zì),与该汉字本身的好耐(nài)字音(吴音、汉音、唐音等(děng))有很大的(de)不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之说法,与(yǔ)字音“きん”(kin)并无关联(lián)。

  2、韩语

  一般认为现代“韩语(yǔ)不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口(kǒu)诀等类(lèi)似日本万叶假名的标记法存在(zài),充(chōng)分利用这些汉字的训读。

  使用(yòng)类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉(hàn)字,这(zhè)意味着相(xiāng)关“汉语传入(rù)以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪(nǎ)固(gù)有语”的(de)韩训(xùn)。

  现如今除了(le)在语(yǔ)言(yán)学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以外,日常言(yán)语已经不(bù)再(zài)使用。

  但是“串”“钊”等为例外存在的(de)训读。

  “串”读作“”的情况下意思为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情(qíng)况(kuàng)下意思(sī)为“生铁(tiě)”,“串”“钊(zhāo)”并不(bù)使用本来的(de)意思,这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国训”。

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