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一年级语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是(shì)什么(me)意思啊，小学一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一(yī)类字和二类字是什么

　　一年级语(yǔ)文一类字是课本中写在(zài)田字格里的，要求(qiú)会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二(èr)类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读，会注(zhù)音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教育课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科(kē)目，其教学的(de)内(nèi)容是语(yǔ)言(yán)文化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语言文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学(xué)习其他学(xué)科(kē)和科学的基础，也(yě)是一门(mén)重(zhòng)要(yào)的人(rén)文社(shè)会科学，是(shì)人们相互(hù)交流(liú)思(sī)想等的(de)工具。

一(yī)类(lèi)字和(hé)二类放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受(lèi)字是什么意思？

　　一类字和二(èr)类(lèi)字(zì)的解(jiě)释(shì)是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展笔顺、会(huì)组词(cí)、会造(zào)句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边的虚(xū)宫格中(zhōng)的字,统计在语文(wén)书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他(tā)知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文(wén)后边横线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书(shū)后的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类(lèi)字(zì)的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一(yī)共有多(duō)少笔画，还能写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和家长可(kě)以在(zài)孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看(kàn)拼(pīn)音写词语等考查，以(yǐ)便掌握孩子的生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对(duì)于写错(cuò)的字，学生要放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受(yào)认(rèn)真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类字的(de)学习和巩(gǒng)固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那(nà)就了解了这些(xiē)生字在(zài)怎(zěn)样的(de)语境中使用，而不是单独的拿出一个字(zì)让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果是非常低下(xià)的，而(ér)核游且(qiě)还是容(róng)易(yì)错(cuò)，就是很多(duō)学生会写这个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不会了的(de)主要的原(yuán)因(yīn)。

　　建议(yì)把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面的注音，则(zé)需要(yào)孩子(zi)们独立完成。

　　如(rú)果这些生(shēng)字的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这(zhè)些字应该是认识(shí)，这只是初步的学习，在认识的(de)基础上要(yào)理解这些字也需要(yào)练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜色的会(huì)认字(zì)，带(dài)颜色的(de)会(huì)认字(zì)是多(duō)音字，我们不仅(jǐn)掌握这个生字在(zài)本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表，还(hái)有(yǒu)写字表(biǎo)，除了认字表、写字(zì)表(biǎo)之外(wài)，还有(yǒu)词语表，我们(men)可以(yǐ)好好(hǎo)利用(yòng)起(qǐ)来。

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