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刚结婚是不是会天天做怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程是医学基(jī)础课基础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读(dú)标本上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论这门(mén)课程，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等(děng)问题(tí)，小编将为你(nǐ)整理以下(xià)知识(shí)：

怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一(yī)旦建立了实(shí)物(wù)的概(gài)念，再去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能。

如何(hé)学好(hǎo)护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两年(nián)学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要(yào)的(de)几门科(kē)目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是(shì)为(wèi)了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的(de)人(rén)体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什(shén)么是(shì)病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多疾病的(de)表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自学(xué)护理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报名参加成年人(rén)自考，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来的就业前(qián)景也是相当的(de)广阔(kuò)，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的(de)很(hěn)长一(yī)段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是(shì)远远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了很多特殊型的护理职业，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大(dà)学本科生(shēng)在(zài)很(hěn)多医院(yuàn)都是非常(cháng)抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择(zé)护理专业，那么(me)你本身必(bì)须要特(tè)别的(de)热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心(xīn)，非常有责任心，平时也是(shì)比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养出严谨(jǐn)的(de)作风和(hé)良好的(de)生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们(men)都必须要付出全(quán)部的精力(lì)，这样我们在这(zhè)个专业上面(miàn)才会(huì)学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及(jí)药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本。

　　上好解剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能(néng)，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习健康状态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学(xué)习疾(jí)病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来(lái)，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹(tàn)服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能推断是怎样的情形，或者就一(yī)个(gè)现象存(cún)在(zài)好多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化(huà)是(shì)北医的头牌课(kè)程，以(yǐ)内容难、考试严闻(wén)名(míng)校(xiào)内外。

<刚结婚是不是会天天做p>　　生(shēng)化(huà)主(zhǔ)要(yào)是介绍人体(tǐ)内一些物(wù)质与能(néng)量的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十(shí)几二十(shí)种物质，还(hái)要(yào)记住每一步发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确而(ér)且(qiě)完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记(jì)忆，比如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素本来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢(láo)也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门(mén)课程也是(shì)让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物(wù)的(de)名字都是(shì)外文翻译的，只是些无意(yì)义(yì)生僻(pì)字的(de)堆积，又(yòu)长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这(zhè)门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不(bù)良反应为(wèi)例(lì)，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论(lùn)中，每一(yī)类乃至每一种药物(wù)都有其不(bù)良反应。

　　如β受(shòu)体(tǐ)阻滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符(fú)合(hé)用药(yào)目的，就成了对用药者不利的(de)不良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入(rù)护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很(hěn)多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配方等(děng)等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是(shì)受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也(yě)能(néng)很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我(wǒ)们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪课则(zé)会介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药(yào)车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直(zhí)线行走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时，首先应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解(jiě)决，及(jí)时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争吵。

　　这(zhè)里找领导处(chù)理(lǐ)，其实(shí)不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下来；其次领导出面会使得患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉(jué)，也会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实践性强而且都非常的有趣(qù)，从来不会有人逃课，期末(mò)考试也不为难大家，都能轻松通过，所以是(shì)大(dà)学期间难得的让同(tóng)学满意的优质课程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的(de)相(xiāng)对轻松的课程外，刚结婚是不是会天天做护理学院开设的重头课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学(xué)基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基础是(shì)一门理论联系实(shí)际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待(dài)病人，如何填(tián)写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及(jí)患者(zhě)住院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床(chuáng)、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟(gōu)通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于(yú)非语言性沟(gōu)通(tōng)，可(kě)见语(yǔ)言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没有我们(men)想象(xiàng)中(zhōng)那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替患者准备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具(jù)备一(yī)定的(de)自理能力，就应该充分调动其积(jī)极(jí)性，锻炼他(tā)的能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是让(ràng)患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见习(xí)的机(jī)会，大(dà)致内(nèi)容是上午在病(bìng)房参(cān)观学习(xí)，看看医生护士的工作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病的临床表现，对特别典型或(huò)者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过(guò)的病例，提(tí)出恰(qià)当(dāng)的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也(yě)是很(hěn)实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护(hù)理、术后(hòu)护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般(bān)手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等(děng)等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而(ér)且会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都(dōu)不一样，因此护(hù)理(lǐ)人(rén)员不能(néng)根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患者主述的感觉以(yǐ)及表现出来(lái)的(de)表情(qíng)、活动(dòng)、睡(shuì)眠(mián)、饮(yǐn)食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的问题是(shì)，如何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消(xiāo)化道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术(shù)患(huàn)者，术(shù)后48-72小时(shí)禁食，之(zhī)后(hòu)视(shì)病人(rén)情况逐渐恢复(fù)饮食，而(ér)且要注意不(bù)要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等易产气的食物，以免(miǎn)影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动患者的术(shù)后运(yùn)动是鼓励早(zǎo)期下床活动的(de)，视患者病情轻重以及耐受程(chéng)度循序(xù)渐(jiàn)进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运(yùn)动，包(bāo)括(kuò)深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半(bàn)的(de)护理实习与半年(nián)的医(yī)疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从事护(hù)理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院(yuàn)你要面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而(ér)是(shì)一个(gè)个(gè)生命，因此你的任何一个操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到(dào)你(nǐ)不能承担，而(ér)且会给病人及家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要按操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作(zuò)前查，操作(zuò)时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的高(gāo)致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制定的各项防护制(zhì)度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负(fù)责，临床的(de)老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学(xué)多看多做多问，而(ér)且(qiě)还要做到及时与理(lǐ)论(lùn)相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回(huí)来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识(shí)的理解及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果(guǒ)只是想要学习怎么护理，而不(bù)是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工作的话，那还(hái)是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事(shì)护理工作的话，就(jiù)要做好面对(duì)辛苦工作的(de)准备(bèi)了。

学护(hù)理专业，能学到(dào)护理(lǐ)知识(shí)，很(hěn)多(duō)时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独(dú)立(lì)自主，很(hěn)多(duō)人(rén)都向往成为都市(shì)“白富(fù)美”，乐意在(zài)自己(jǐ)身(shēn)上花钱(qián)，把自(zì)己(jǐ)打(dǎ)扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间(jiān)金钱来做美容护理，让自己的(de)皮(pí)肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护(hù)理工作(zuò)，每天的(de)工作量相对比(bǐ)较少，但(dàn)是工作待遇却反(fǎn)而(ér)比医院(yuàn)医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会从(cóng)事这个行业的话，还是挺不(bù)错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个(gè)专业越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底(dǐ)是怎么(me)样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发(fā)展离不开(kāi)好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发展成为整个医(yī)疗工作的重要(yào)组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业的(de)书，拓展自己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但(dàn)是(shì)最主要的还(hái)是自己的学习能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为(wèi)知识是(shì)必须运用(yòng)到临床的(de)，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床工作不好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的(de)发展，现如今的护理不仅仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比较(jiào)广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病(bìng)人安(ān)全感，让(ràng)病人有(yǒu)一个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符(fú)合(hé)“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的(de)职业精神和为人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续(xù)好几个月都没有休息，那么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的心(xīn)态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自己的(de)贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣(qù)是最好的(de)老师！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自(zì)己也(yě)可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践，考试前将理论知(zhī)识联系(xì)实际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医(yī)学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理学、医学心(xīn)理学、医(yī)学伦理学、护(hù)理学导论、护理学基础、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护(hù)理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理(lǐ)学、急救护(hù)理学、预(yù)防医(yī)学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理(lǐ)科(kē)研。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰(zhuàn)写等(děng)，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六(liù)部委(wěi)列入(rù)国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以重点扶持(chí)。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许(xǔ)多国(guó)家护(hù)理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远远不够，医(yī)护(hù)比(bǐ)例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部(bù)要(yào)求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是(shì)1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部(bù)的(de)要(yào)求，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医疗(liáo)市场对(duì)护理(lǐ)人员的需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已(yǐ)日益突出地摆(bǎi)在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新(xīn)西兰、新(xīn)加坡(pō)、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公司已经把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。