全因(yīn)素速写是什(shén)么意思(sī)，全因(yīn)素速写图(tú)片(piàn)是全(quán)因素速写的。

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全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全(quán)因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解(jiě)成写实的意(yì)思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可(kě)能是我孤陋寡闻啦。

什(shén)么(me)是全因素素描

　　全因素素描是相对(duì)结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素描是不(bù)考虑光(guāng)影的，所以(yǐ)不(bù)算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然画(huà)面上(shàng)有黑(hēi)白调子，却是从结(jié)构入手来表现的，更突(tū)出(chū)老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全(quán)因素也就(jiù)是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因素(sù)素描就是强(qiáng)调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者(zhě)和考生共同的毛病，由于他们(men)缺乏长期性的作业训练，在考试中(zhōng)不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是(shì)急(jí)于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部(bù)相互之间关(guān)系无法很(hěn)好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他(tā)地(dì)方做的不足，这(zhè)样的一幅画(huà)，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局(jú)部的一(yī)幅画是(shì)不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部，没(méi)有整体，就算再(zài)精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目(mù)的，不(bù)光是(shì)练(liàn)就一(yī)手(shǒu)“好活”，而更重要的(de)是(shì)培养(yǎng)一种艺术(shù)思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素描练习(xí)也就失(shī)去了它(tā)的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就(jiù)显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何解决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较(jiào)的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄、大小，比透视(shì)关(guān)系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他（她(tā)）们也都(dōu)有(yǒu)别人(rén)不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练(liàn)的(de)根本任(rèn)务(wù)是，捕捉对象的特征和独(dú)具个性(xìng)的差异，但是在素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的过程中，常常看到有的学生(shēng)不管画(huà)谁，不管对(duì)象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了(le)摆设，成了(le)他(tā)们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导(dǎo)上(shàng)的(de)失误，还有考生自己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的考生(shēng)错误(wù)地认为：模(mó)特儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么(me)样(yàng)。

　　像不(bù)像确实不是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的(de)标准之一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验一个学生对事(shì)物所具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个学(xué)生(shēng)长时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造(zào)所谓的画面效(xiào)果(guǒ)和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造成感(gǎn)知能力的退(tuì)化(huà)，失去一个艺术家所(suǒ)应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为作(zuò)为一(yī)个(gè)画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了(le)。

　　无疑(yí)，这(zhè)样的(de)试卷(juǎn)是无(wú)法得到高(gāo)分(fēn)的(de)。

　　而(ér)这(zhè)些毛病一旦(dàn)形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的(de)每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对(duì)比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层(céng)次就(jiù)不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的(de)，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成(chéng)画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就体现深灰的作用，尽量拉开深(shēn)灰(huī)和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深(shēn)，黑和深(shēn)灰色调占其面部(bù)的(de)大部分面积(jī)，而浅灰和亮面(miàn)所(suǒ)占的面积很少(shǎo)。

　　处理不好也容(róng)易造(zào)成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷(mèn)，影响(xiǎng)作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度(dù)，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过(guò)程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处(chù)理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱，或(huò)虚或实(shí)，都有着它的(de)规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因而影响(xiǎng)画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得很好很完(wán)整，但局部和局(jú)部(bù)之间没有联系，互不(bù)统(tǒng)属(shǔ)，互(hù)不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体在一个固定光源的(de)照射下，必然会出(chū)现强弱(ruò)、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样(yàng)的(de)一幅作品也不能说(shuō)是(shì)一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的(de)练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘(huì)手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛(jīng)所观察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之描写力”。

　　例(lì)如，描(miáo)绘桌上的静物(wù)，除了可以发现(xiàn)静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的(de)安全感，和背景间的(de)协(xié)调性，这些(xiē)存在的形、色、线条(tiáo)、明(míng)暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因素，互相交织，构成一个(gè)美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意(yì)义和目的(de)。

　　素(sù)描(miáo)是绘画的基(jī)础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘(huì)画水(shuǐ)平(píng)的(de)画(huà)种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在(zài)学(xué)习(xí)中要踏踏实(shí)实，持(chí)之以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源(yuán)：百(bǎi)度百科-素描

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