高考(kǎo)小说标题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式(shì)和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题的作用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键(jiàn)人(rén)、物，成为(wèi)全文的线索(suǒ)；人物上，突(tū)出人物形象或品质；主(zhǔ)题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨(zhǐ)；表(biǎo)达上，比喻象征的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生(shēng)动，吸引读(dú)者的阅(yuè)读兴趣(qù)的。

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中心事件或(huò)关(guān)键人、物(wù)，成为全(quán)文的线索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物(wù)形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表(biǎo)达上，比喻象征的(de)运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文(wén)章(zhāng)情节即围(wéi)绕这(zhè)一线索展开(kāi)，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)严(yán)谨。

　　文章(zhāng)的(de)写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定感情基调(diào)、寄托作者情感(gǎn)。

　　物(wù)：以某物为线索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出(chū)现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具(jù)体(tǐ)情(qíng)感，就答(dá)这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作(zuò)线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么：以(yǐ)什(shén)么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小说标题的作用的答题模(mó)式(shì)是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格(gé)式(shì)：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考(kǎo)深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人(rén)物的关系（表明人物性(xìng)格、表明(míng)作者的情感(gǎn)与态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关(guān)系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析禅卜(bo)旁标题(tí)字词。

　　就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章标题关键词的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系(xì)文(wén)章内容，得(dé)出标(biāo)题的深层含义(yì)或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理(lǐ)解文章标题的(de)修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐(yǐn)含(hán)的情感来理(lǐ)解标题的含义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容(róng)，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内(nèi)容。

　　2、作为(wèi)文(wén)章线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双(shuāng)关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文(wén)眼(yǎn)”（提示文章中(zhōng)心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写(xiě)作(zuò)对象；关(guān)联主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣。

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