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　　在清晨阅读(dú)英语，每天就朗诵(sòng)一篇文章即可(kě)。

　　这一(yī)篇文章连续朗诵至少十遍。

　　但每(měi)一遍朗诵，都(dōu)要非常投入，就假(jiǎ)装自己(jǐ)是美国或英国(guó)的电视台主持(chí)人(rén)在主持节(jié)目和主播，你不是在读英语而是在用心声情并(bìng)茂地(dì)讲故事。

　　你(nǐ)会(huì)发现你一(yī)遍比一遍朗诵的好，这个(gè)可以快速培养你的(de)英(yīng)语(yǔ)语(yǔ)感。

　　初中(zhōng)英(yīng)语学习(xí)八大时态(tài)，但是(shì)重点(diǎn)考察(chá)五大时态---一(yī)般将来时(shí)、一般现在时、一般过去(qù)时哥哥的日文怎么念，哥哥的日文中文谐音、现在进行时(shí)、现在完成(chéng)时。

　　语态(tài)分为主动(dòng)语态(tài)与被(bèi)动语态，难点在于被动语态的学习(xí)。

　　中(zhōng)考主要考察一般(bān)现在时、一般(bān)将来(lái)时(shí)、一般过去时和含有情(qíng)态动(dòng)词的被动(dòng)语态。

　　学习方法：理解概念，牢记(jì)公式，熟记标(biāo)志(zhì)，准(zhǔn)确运用。

　　在初(chū)中英语学习(xí)中，做作业之前先复习也(yě)很重要。

　　复习能巩固之前学过(guò)的知(zhī)识(shí)，强化学习(xí)效(xiào)果。

　　每(měi)天上完英语课(kè)之后，对于老师布置的作业，先不要急着(zhe)去做，而是要先将当天老师讲过的知识点(diǎn)以及课本上的内(nèi)容仔细(xì)复(fù)习一遍，然(rán)后再(zài)去(qù)做作(zuò)业。

　　这(zhè)样不(bù)仅能让做作业的正确率增高，同时(shí)也(yě)达到了(le)温故(gù)知新的效果。

　　要具(jù)备一定(dìng)的(de)英语听、说、读、写(xiě)能力(lì)，首先要(yào)掌(zhǎng)握一(yī)定(dìng)的(de)词(cí)汇量。

　　快速扩大词汇量的最好办法就(jiù)是(shì)进(jìn)行(xíng)多种体(tǐ)裁文章的大量阅读。

　　理解和速度(dù)是阅读的两项基本功，两者缺一不(bù)可。

　　语(yǔ)言学家和心理学家的(de)研(yán)究证(zhèng)明：加深(shēn)理解可以加快读速;反过来，读(dú)速的加(jiā)快也能加深理解。

　　两(liǎng)者是相互促进的。

怎样(yàng)学好英语最有效的方法有哪些？

　　综述：学(xué)习英语(yǔ)最最(zuì)重要的就是词汇(huì)量。

　　1.记忆单词的(de)方法

　　学英语(yǔ)最关(guān)键的就是单词了(le)，毕竟(jìng)英语(yǔ)词(cí)句是(shì)有多个单词组成的，所(suǒ)以(yǐ)要学(xué)会如何扩充(chōng)自(zì)己单词(cí)量;大致可以通过阅读、生词记忆等方式来增加新词汇量(liàng)，如果出(chū)现(xiàn)无法记(jì)忆的新单词(cí)或者(zhě)难度较大(dà)的(de)单词(cí)记得记录(lù)一下，并(bìng)不断的去使(shǐ)用新(xīn)单(dān)词，这样总归比(bǐ)你不断的通过脑力去(qù)记忆好很多的。

　　2.培养自己的解决问题思路

　　在学槐(huái)坦铅英(yīng)语的过程当中相信每(měi)一个人(rén)都(dōu)有遇到过难题，而这些(xiē)难(nán)题有(yǒu)些人则选择逃避，有(yǒu)些人(rén)则选择直视(shì)，所以要学会信或(huò)如(rú)何(hé)去解决问(wèn)题，养成解决问(wèn)题(tí)的思维方式，要想培(péi)养(yǎng)自己解决问题的能(néng)力最好的方法就是(shì)不(bù)断的给自己(jǐ)制(zhì)造一些(xiē)新的问题，由(yóu)简入难的创造(zào)。

　　3.学习互动(dòng)分享(xiǎng)

　　要说英语(yǔ)学(xué)习的(de)最终(zhōng)目的就是交流(liú)，因而要想从(cóng)根(gēn)本上学好英语，交流就是必(bì)不可少(shǎo)的，所以学(xué)要学会如何将自己学到的通过交流分(fēn)享出去，与别人多多互动交流，一方(fāng)面对自己的英(yīng)语思维方式有(yǒu)好(hǎo)处，一方面也可以突破自身英(yīng)语交流的(de)心(xīn)理障碍，时间一长也容易(yì)形成(chéng)肌肉(ròu)记忆的。

　　4.塑造良好的英(yīng)语学习(xí)环境

　　需要为(wèi)自己建立一个固定的语言学习环境。

　　在这样一个语言学习环境中(zhōng)，我们会慢慢(màn)自然地学习它(tā)。

　　如果一(yī)个根本不会说(shuō)英(yīng)语的(de)人被扔到国外(wài)，即使(shǐ)他的英语水平(píng)更差(chà)，当他回来(lái)的时候，他的英语水平(píng)铅好(hǎo)也会很好。

　　5.树(shù)立英语学习自(zì)信心

　　学习中最忌讳的(de)是钓鱼(yú)三天(tiān)，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我(wǒ)们必须学会树立学习的自(zì)信，并不(bù)断地告(gào)诉自己(jǐ)，我(wǒ)们(men)可以做到。

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