小学生用HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小(xiǎo)学生HB的铅笔好的。

　　关于小学生(shēng)用HB还(hái)是2B铅(qiān)笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅(qiān)笔还是(shì)2h铅笔以及(jí)小学生用HB还是2B铅笔好，小学生平时用2b铅笔还是(shì)hb铅笔(bǐ)更好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是(shì)2h铅笔，小学生用hb铅笔好还是(shì)用2b铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)2b还是hb的铅笔等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合用于界面(miàn)相对(duì)较硬(yìng)du或粗糙的物(wù)体(tǐ)，比如木工划线(xiàn)，机械(xiè)制(zhì)图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是(shì)"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写(xiě)出的字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的硬度来定的,从(cóng)软到(dào)硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大(dà)多是用(yòng)碳(tàn)的同素异(yì)形体之一(yī)石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分类正是按照笔芯(xīn)中石墨的份(fèn)量来划分。

　　一般划(huà)分为(wèi)H、HB、B三(sān)大类(lèi)。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯(xīn)硬度(dù)相(xiāng)对较(jiào)高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合一般情况(kuàng)下的书写(写字)；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对(duì)较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔被用于填涂一些(xiē)机器可识别的卡(kǎ)片，如答题卡。

　　写字与(yǔ)其他(tā)作业联系紧密

　　写(xiě)一手好(hǎo)字，可让人受益终(zhōng)生。

　　尤其对学(xué)生来说，学(xué)习写(xiě)字(zì)实(shí)际也是一种行(xíng)为规范的养成过(guò)程。

　　俗话说，好记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让(ràng)孩子一边学(xué)习(xí)好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄(chāo)写练习，可(kě)以互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形成(chéng)了(le)行(人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么xíng)为规范的(de)养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课(kè)文，一边进(jìn)行生字、词(cí)语(yǔ)和段落抄写练习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特别是(shì)抄写唐诗宋词时，还可以陶(táo)冶孩子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每个人很重要、很基本的一项(xiàng)技能，当(dāng)然有很多人(rén)认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字(zì)，写(xiě)字教(jiào)学不(bù)必再强调了，但日常生活中更(gèng)多(duō)时候还(hái)是不(bù)能不靠手(shǒu)写的。

　　人与人的交流，缺少不(bù)了(le)写字，而写字对于培(péi)养一个人的耐心、恒心有着(zhe)很大的(de)助益。

　　《语文(wén)课程标准》亦指出：“识字写字是阅读(dú)和写(xiě)作的基础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教(jiào)过(guò)程(chéng)中，也发现学生字写得(dé)好坏，与他的学习(xí)有很大的关联。

　　基(jī)本上来说，字写得工(gōng)整、美观(guān)的学生，他在(zài)学习时也比较(jiào)细(xì)心、认真，而(ér)字写(xiě)得潦草的学(xué)生，其(qí)学习也比较粗心(xīn)、懒散，可谓(wèi)“字如其人(rén)”。

　　所以，清代曾国藩先生认为(wèi)“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿子(zi)的习字非(fēi)常(cháng)重(zhòng)视，在家书(shū)中对于习字方(fāng)面有很(hěn)多(duō)的论述。

　　曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过致力抓好两(liǎng)件事(shì)，一件是扫地(dì)，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但(dàn)对于一个(gè)人(rén)一生(shēng)的(de)成(chéng)长关系甚大。

小(xiǎo)学(xué)生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家最小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先(xiān)要考虑(lǜ)的问题(tí)。

　　今天和各位朋友(yǒu)讨(tǎo)论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题(tí)。

　　我记得我上小学的时候喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它耐摔，都知(zhī)道小孩子的东(dōng)西总(zǒng)是容易磕磕(kē)绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我(wǒ)才明(míng)白(bái)真理。

　　大概讲一下铅笔的H和B的(de)含义，虽(suī)然大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适中的铅笔。

　　另外要说的是，B数越大铅笔就(jiù)越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以(yǐ)，如(rú)果(guǒ)你问(wèn)有(yǒu)经验的老司机(jī)，初学写字的小朋(péng)友用什么铅笔(bǐ)，大都会推荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬度(dù)适中；加之小孩子(zi)写字比较用力，用HB铅笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔效果。

　　我建议，第(dì)一次拿笔的小(xiǎo)朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不(bù)是(shì)HB！

　　我(wǒ)之前也(yě)和大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的口吻给家长们推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过(guò)长时间的(de)教学，才发(fā)现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小朋友从来没有写过字，强(qián人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么g)烈建(jiàn)议不(bù)要用HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点(diǎn)，黑一(yī)点的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个问题，为(wèi)啥(shá)小孩子写(xiě)字普遍比较用力(lì)？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不是太白(bái)，为了让写(xiě)出来(lái)人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么的(de)字(zì)能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋友(yǒu)会不自(zì)觉加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至于第三页都(dōu)留有(yǒu)很深的印(yìn)记，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力写(xiě)字(zì)实在(zài)太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严(yán)重(zhòng)的问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全(quán)，为了加(jiā)大力量(liàng)，只能用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就(jiù)是为什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔姿势错误率很高的(de)原因（在(zài)我看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出(chū)来的(de)字能够看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太(tài)尖，加上(shàng)用力，很容易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答案已经一目了(le)然。

　　在我(wǒ)看来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如果直接用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔(bǐ)那(nà)么(me)用力，而(ér)写(xiě)出来(lái)却(què)更加黑白分明(míng)。

　　因为不需要特别用力(lì)写字，执笔姿势自然也就容易正确了。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么