小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常(cháng)用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短)

　　举例子的(de)作用(yòng)是使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yìcos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的(de)说明方法说明事物或事(shì)理(lǐ)，一要(yào)注意(yì)例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思(sī)更明确(què)，读者更能理解，具(jù)体地说明了说(shuō)明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的(de)内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是(shì)将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对(duì)事(shì)物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化cos135度等于多少啊带根号，cos150度等于多少啊，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以便(biàn)读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明(míng)文(wén)的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两(liǎng)种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形(xíng)象性和生动性(xìng)的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学(xué)的六种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例(lì)来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰(tài)山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或(huò)事(shì)理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对(duì)象的(de)特点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含(hán)沙(shā)量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用(yòng)等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征(zhēng)作概(gài)括的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：科学(xué)准(zhǔn)确(què)地解释空(kōng)粗说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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