小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短)是六种常(cháng)用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(yòng)(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表性，二要注意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更明确，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的(de)内容更(gèng)充实具体，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗(shī)词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的吴亦凡还出得来吗准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章(zhāng)具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以比(bǐ)较(jiào)来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物(wù)和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者通(tōng)过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以是同(tóng)类相比(bǐ)，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较(jiào)，突出强调(diào)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要(yào)注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类(lèi)，然后依照类别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形(xíng)状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)

　　小学的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)吴亦凡还出得来吗举有(yǒu)代(dài)表性的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来(lái)说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者(zhě)理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事(shì)物特征(zhēng)或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸人民带来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法来说明事物特(tè)征的一种说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明，这种说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事物的特(tè)征条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的(de)来(lái)说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋(fēng)利(lì)的牙(yá)齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明(míng)的语言对事物的本质特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解释(shì)空(kōng)粗(cū)说明对象的内涵,使说(shuō)明更(gèng)严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组对边(biān)分别(bié)平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形。

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