全因素速写是什么意思(sī)，全因(yīn)素(sù)速写图片是全因素(sù)速写的。

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全(quán)因素(sù)速写是什么意思，全因素(sù)速(sù)写(xiě)图片(pi兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗àn)

　　全因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意思，但(dàn)是速写(xiě)本身(shēn)讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写实(shí)呢(ne)。

　　所以我猜题(tí)主你的意思应该是那种明暗(àn)速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能(néng)是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全因素素描是相(xiāng)对结(jié)构(gòu)素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不考虑光影的，所以不(bù)算(suàn)全部因素都考(kǎo)虑兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗。

　　西欧的素(sù)描(miáo)一(yī)般从结(jié)构(gòu)入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是(shì)从结(jié)构(gòu)入手来表现的，更突出的还有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就(jiù)是相(xiāng)对强调(diào)光(guāng)与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强调全因素素描(miáo)就(jiù)是强调画的时(shí)候带(dài)上背景。

　　把(bǎ)对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关(guān)系一(yī)起表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少初学者和考生共同的(de)毛病，由于他们缺乏长期性(xìng)的(de)作(zuò)业训练(liàn)，在考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下(xià)全面推进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味(wèi)死抠局部，造成局部(bù)相互之间关系无法很好地(dì)衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的(de)不足，这样的(de)一幅(fú)画，怎么(me)能得(dé)到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干伏(fú)兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算再(zài)精彩、再深(shēn)入(rù)也是毫无意(yì)义(yì)的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练就一(yī)手“好活”，而更(gèng)重要(yào)的是(shì)培养一种艺(yì)术思(sī)维(wéi)的“意境”和如何观察事(shì)物的“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也(yě)就失去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既然(rán)整体是关系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局(jú)部与局部、局部与整体的(de)关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关(guān)系，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法(fǎ)，比(bǐ)较色(sè)调的深(shēn)浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来(lái)的作品，才(cái)是客观对象真实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上(shàng)所有的(de)人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔(kǒng)，即缺神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素(sù)描训练(liàn)的根本任务是，捕(bǔ)捉对象的特征和独具(jù)个性的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程(chéng)中，常常看(kàn)到有的学生不管(guǎn)画(huà)谁(shuí)，不管对象的长(zhǎng)相如何，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像(xiàng)一(yī)个(gè)人，模特儿似乎(hū)成了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生(shēng)自己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要(yào)画面效(xiào)果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评分的老师也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之一，但它却(què)能检验一个学(xué)生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个学(xué)生长时(shí)间脱离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知能(néng)力的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的(de)退化，失去一个艺术家(jiā)所应(yīng)有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具(jù)体(tǐ)到素描写生中的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这(zhè)是(shì)因为(wèi)作(zuò)为一个画家重要条(tiáo)件的眼睛已经(jīng)退化(huà)了。

　　无(wú)疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛(máo)病一(yī)旦形成就(jiù)很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们要特别注意老师(shī)讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不(bù)好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现画面灰、效果对比不强烈(liè)和画面(miàn)锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这些(xiē)问题呢？这(zhè)是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏(fá)完(wán)整统(tǒng)一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘含(hán)果就不响(xiǎng)亮(liàng)，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种(zhǒng)成分(fēn)少点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身(shēn)的(de)关系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处(chù)在亮(liàng)部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画(huà)面上基(jī)本都是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易(yì)造(zào)成画(huà)面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰(huī)的(de)距(jù)离，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部分(fēn)面积，而浅(qiǎn)灰和亮(liàng)面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不(bù)好(hǎo)也容(róng)易造成(chéng)画面灰(huī)暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部）的亮度，保持(chí)画面的(de)层次感。

　　写生的过程当中，在整(zhěng)体尊重客观对象的前提下，允许(xǔ)对局部的色调进行调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处(chù)理(lǐ)。

　　素描写生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规(guī)律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种(zhǒng)客(kè)观秩序，就会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的(de)整体感(gǎn)。

　　还有一种情况，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得很(hěn)好(hǎo)很完(wán)整(zhěng)，但局部和(hé)局部之间没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固(gù)定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的一幅作品也不能说是(shì)一幅(fú)好(hǎo)的作品的！

　　4、在(zài)素描的练习过程中，素(sù)描(miáo)必(bì)须着重光线、物(wù)体的关系，笔(bǐ)触的描(miáo)绘手法，将(jiāng)自(zì)己(jǐ)眼(yǎn)睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体而微的(de)呈(chéng)现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与(yǔ)“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描(miáo)绘桌上(shàng)的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的协调(diào)性(xìng)，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的(de)因素，互相交织，构成一个(gè)美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的秩序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘(huì)画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏踏实(shí)实(shí)，持(chí)之以(yǐ)衡，兴致缺缺的意思是什么意思，兴致缺缺是一个成语吗不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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