原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与父母(mǔ)生(shēng)活(huó)在一起的家庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭(tíng)，这样的家(jiā)庭不包括夫妻双方(fāng)的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生(shēng)家庭和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的家(jiā)庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从对(duì)原生家庭的依赖或影响中(zhōng)走出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更(gèng)多地尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈夫或者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊认识自己(jǐ)原(yuán)生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一(yī)些负面(miàn)的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异(yì)家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子(zi)和离异(yì)家庭的孩(hái)子(zi)，他们的(de)成长过(guò)程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的(de)爱，在十(shí)几年的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都(dōu)有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母(mǔ)打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气越来(lái)越生。

　　那些已经离(lí)异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事(shì)清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一天。

　　从(cóng)小缺(quē)失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更(gèng)强大和更努(nǔ)力(lì)，让自(zì)己的以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的(de)家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造有着至关(guān)重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深(shēn)刻地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造(zào)成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一(yī)个家庭中长大成人，自我的人生观(guān)、价值观(guān)以及世(shì)界观，都会受到负面的(de)影响(xiǎng)。

　　最典型的一(yī)个表现，就(jiù)是会使得孩子(zi)的性格变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就(jiù)会(huì)让孩子疏远了这个世界(jiè)，也(yě)将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩(hái)子(zi)，而忽略另一(yī)个(gè)孩(hái)子心理感受的(de)亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环(huán)境中(zhōng)长大，或有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为，大声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是(shì)正常的沟(gōu)通方式(shì)。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后(hòu)，往往也会用这种沟通方(fāng)式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外(wài)，在一个(gè)父(fù)母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为(wèi)家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所(suǒ)有的关系都(dōu)是脆弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的(de)拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样子去(qù)要求孩子(zi)，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏(fá)自信(xìn)、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评(píng)价，让别人(rén)告诉自(zì)己(jǐ)应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩(hái)子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真(zhēn)的如父母期望的那样发生改变，反而他们会因此(cǐ)不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常(cháng)会这样想：我现在是(shì)这样，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩子的本性，一(yī)方面会导致孩子一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够好，另一方面(miàn)，他们中的(de)很多人也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等创伤经(jīng)历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常(cháng)复杂(zá)的(de)问题(tí)，它(tā)对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完(wán)。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系(xì)上(shàng)的(de)问题(tí)等等。

　　3、父(fù)母(mǔ)中的(de)一方角色(sè)缺失或在(zài)情感上遭到父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却(què)从来都感受(shòu)不到父(fù)母的(de)爱，和父母之(zhī)间(jiān)有强烈的距离(lí)感。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)，往(wǎng)往这些父母自(zì)身存在很(hěn)严重的问题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的受害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到父母(mǔ)的爱，是因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能(néng)会(huì)变成(chéng)完美主义者(zhě)，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感觉和(hé)想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己(jǐ)真实(shí)的样子(zi)，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有从父母(mǔ)身上获取的(de)、无(wú)穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对(duì)一(yī)个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感(gǎn)会决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又会影响到(dào)你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的(de)认知来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且你为人(rén)处世(shì)的(de)方(fāng)式方法、你思考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近的人(rén)的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教(jiào)育和财力为个人的长进(jìn)提供(gōng)了较好的(de)基础和条件，如果你有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对(duì)你的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量(liàng)和家(jiā)庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越(yuè)小，那家庭的影响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待型和情(qíng)感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父(fù)母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩(hái)子(zi)的父母(mǔ)惯用(yòng)打骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为依恋类型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题(tí)，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极(jí)力弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩(hái)子辨(biàn)别(bié)不出(chū)好坏(huài)情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型(xíng)中的混乱型(xíng)。

　　2、指责(zé)

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误(wù)、缺点和不足(zú)，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不(bù)好的感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜(xǐ)欢指责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎(zěn)么做都无法满(mǎn)足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)别人的(de)人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的(de)父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的(de)批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉的批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来(lái)验证早年经验的正确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在他每一次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情感(gǎn)操(cāo)纵，指的(de)是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤(shāng)害对方的武器(qì)，支(zhī)配(pèi)、胁迫(pò)他人，从而使自己的目的(de)得以(yǐ)达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体(tǐ)现这一点，宋(sòng)倩对英子(zi)说的最多的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下(xià)来的(de)一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的(de)情感关系，会让(ràng)人变得窒(zhì)息，英子最后得抑(yì)郁症(zhèng)也证实了这(zhè)一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经(jīng)历(lì)的(de)童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的(de)一(yī)面(miàn)，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人(rén)的生(shēng)活(huó)自理(lǐ)能力;如(rú)果你(nǐ)父母情绪比较暴躁(zào)，那(nà)你为了家庭和睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超过(guò)同龄(líng)人(rén)的情(qíng)绪观察能力和共情(qíng)能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪(xù)读(dú)心术(shù)一(yī)样(yàng)，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的话和希望(wàng)你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭(béng)管跟谁都能相处，不(bù)怕(pà)陌(mò)生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背(bèi)后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮助过你(nǐ)，在未来依然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它(tā)们，而(ér)是(shì)感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其实早就成为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附加的(de)种种(zhǒng)力量也(yě)值得被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉(jué)醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会(huì)比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使(shǐ)我更(gèng)强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历常人所不(bù)能承受(shòu)之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳(nà)真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一个被爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实(shí)是一门(mén)艺术(shù)，需要(yào)人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全(quán)网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊型人(rén)格(gé)其实，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他们(men)在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利(lì)希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你(nǐ)妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有(yǒu)意(yì)识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活(huó)。

　　你爱着你(nǐ)的母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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