小说(shuō)中反复的(de)作用(yòng)和表达效果，反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答题格式(shì)是反复的作用(yòng)和(hé)表达(dá)效(xiào)果分别是：一(yī)、作(zuò)用：强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果，反复的作(万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗zuò)用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者(zhě)强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起(qǐ)伏(fú)，充满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创设意境(jìng)。

　　2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人如见其形(xíng)，突出形(xíng)象(xiàng)性(xìng)。

　　反复(fù)的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上(shàng)使用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆(bào)发，就在(zài)沉默(mò)中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简(jiǎn)析：鲁迅先生在这(zhè)里多(duō)次使用“沉默”一(yī)词，表达自己对政府的愤(fèn)怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为(wèi)了(le)表达内容(róng)或结构安排(pái)的(de)需要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这样的(de)！香雪走着，就像第一次认出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连(lián)续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心(xīn)情。

　　3、语段反复(fù)：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次重(zhòng)复以(yǐ)“我真傻，真的”开(kāi)头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一方(fāng)面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情(qíng)，同时也(yě)反(fǎn)映(yìng)鲁镇上(shàng)的人(rén)们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女(nǚ)的封建(jiàn)礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡。

　　答题(tí)格(gé)式:强调，加(jiā)强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻(yù):化平淡为生动，化(huà)深奥(ào)为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

　　答题格式(shì):生动形(xíng)象地写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容集敏升(shēng)中，增强气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分(fēn)缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式(shì):强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联(lián)想(xiǎng);创造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:万里长城是秦始皇造的吗，长城是秦始皇修建的吗加(jiā)强语气，增强语势，表达了(的(de)情感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气(qì)等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读(dú)者颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章(zhāng)有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或(huò)所阐述的道(dào)理观点更鲜明、更(gèng)突出。

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