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离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础(chǔ)课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上(shàng)好解剖(pōu)实(shí)习(xí)课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)300字等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门(mén)课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人体结构，那么(me)病理课就是学(xué)习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结构了(le)，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能(néng)。

如何学(xué)好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理课(kè)就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的(de)，学好了常态，也(yě)就(jiù)很容易(yì)分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年人自考(kǎo)，选择(zé)护理专(zhuān)业即可。

　　希望(wàng)可(kě)以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　我觉得(dé)现在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未(wèi)来的就业(yè)前景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时(shí)间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们(men)国(guó)家的(de)护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是(shì)远(yuǎn)远(yuǎn)不够的。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊型的护(hù)理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业(yè)毕业的大学本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备去选择护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是(shì)你必须要是(shì)一(yī)个特(tè)别有爱心(xīn)，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细心(xīn)的(de)一个人。

　　在平(píng)时(shí)的生(shēng)活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严(yán)谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然(rán)了(le)，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业(yè)，我们都必(bì)须要付(fù)出全部(bù)的精(jīng)力，这样我们在这(zhè)个专(zhuān)业(yè)上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮助理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再(zài)去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病(bìng)状态时的(de)人体结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙(miào)而又神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来(lái)，都那(nà)么(me)的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为(wèi)所有的过程(chéng)都是不(bù)可见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的(de)机能相当奇(qí)妙，很多机制尚未研究清楚(chǔ)，只能(néng)推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增加了学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介(jiè)绍人(rén)体内一些(xiē)物质与(yǔ)能(néng)量的代谢(xiè)过(guò)程，要(yào)记很(hěn)多极其复杂的(de)化学符号。

　　完成一个(gè)反应桥尺亮通常会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还要(yào)记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想要(yào)记得准(zhǔn)确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八(bā)种氨(ān)基酸的(de)词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本来淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨(ān)酸、色(sè)氨(ān)酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把(bǎ)八(bā)种不相关又(yòu)难(nán)记(jì)的名词整(zhěng)合到了一起，记得(dé)牢也记得(dé)准。

　　最(zuì)后一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让(ràng)人头疼的一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外文翻译(yì)的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门(mén)课的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应(yīng)为例，总论中(zhōng)指(zhǐ)出(chū)，不(bù)良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至(zhì)有害(hài)的反应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每一类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减(jiǎn)慢心(xīn)率、减(jiǎn)慢传(chuán)导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就(jiù)是治(zhì)疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会(huì)学到很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的中药配(pèi)方(fāng)等(děng)等(děng)，这些内容不仅仅可以在临(lín)床(chuáng)传授给患者(zhě)，对自己而言也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的(de)迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻(bí)塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也可以实地(dì)操作一下(xià)，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课则会(huì)介(jiè)绍经典的(de)商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿势，还(hái)有整饰仪(yí)容仪(yí)表(biǎo)等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实(shí)习(xí)课。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角(jiǎo)色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽(kuān)，放在(zài)药(yào)车(chē)推杆两(liǎng)侧，脚(jiǎo)尖在正前方直线行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及(jí)时找(zhǎo)领导处理，原则是不能跟病人争吵(chǎo)。

　　这里(lǐ)找(zhǎo)领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，其实(shí)不是推(tuī)卸责任，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留(liú)出(chū)一段时间让(ràng)患者情绪冷静下来；其次领导出面会使得患者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更(gèng)好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课程。

　　除了上面提到的相对(duì)轻松的(de)课(kè)程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的，让人丝毫(háo)也(yě)不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基础是(shì)一门理论联系(xì)实际的(de)课(kè)程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何接待病(bìng)人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如(rú)何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及(jí)患(huàn)者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系(xì)，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非言(yán)语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩膀(bǎng)，握握她的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者(zhě)的要求，就(jiù)能称之为优秀的护理人(rén)员。

　　在患(huàn)者完全(quán)不(bù)能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮(bāng)助，但(dàn)只要(yào)患者还具备一定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者(zhě)摆脱护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每(měi)周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的(de)护理(lǐ)计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手(shǒu)术患者(zhě)的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理(lǐ)、出院(yuàn)指导等三(sān)个部分(fēn)，像一般手(shǒu)术(shù)病(bìng)人术后通常会出现(xiàn)的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛(tòng)苦而(ér)且会影响各器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能(néng)根据其(qí)他患(huàn)者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患(huàn)者(zhě)家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的(de)原(yuán)则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其(qí)他不适可以开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响伤(shāng)口(kǒu)愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的术后运动是(shì)鼓励早期下床(chuáng)活动的，视患者病情(qíng)轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序渐进，比如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等(děng)等，术后第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一年半的护理实(shí)习(xí)与(yǔ)半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护(hù)士老师从事护(hù)理工作，医疗实习则是跟随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是(shì)一个个(gè)生(shēng)命(mìng)，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大到你不能承担，而且会给病(bìng)人及家属带来(lái)痛苦。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规(guī)范做事，比如输(shū)液时(shí)“三查(chá)七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作(zuò)前查，操作时(shí)查，操(cāo)作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓(xìng)名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境(jìng)，要比普通(tōng)人(rén)接触的(de)高致(zhì)病性病菌(jūn)多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了(le)对自己的身体负(fù)责，还要对(duì)自己的学业(yè)负责(zé)，临床(chuáng)的老师都(dōu)很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己(jǐ)多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与(yǔ)理论相联系，白天在临床见到不熟悉的病症或(huò)操(cāo)作离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理解及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如(rú)离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性果只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理，而不是从事护理专业的工(gōng)作的(de)话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工作(zuò)的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能(néng)学到护理知识，很多(duō)时候能够派上用(yòng)场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐(lè)意(yì)在自己身上花钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她们愿意花(huā)费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇却(què)反而比医院(yuàn)医(yī)护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理(lǐ)这(zhè)个专业越来(lái)越受到人(rén)们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医(yī)疗(liáo)团队起着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的发展离不开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团(tuán)队(duì)已经如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专(zhuān)业知识(shí)呢？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专业(yè)的(de)学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好(hǎo)钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看(kàn)一些(xiē)有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认(rèn)知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但(dàn)是最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的学(xué)习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组(zǔ)织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必(bì)须运(yùn)用(yòng)到(dào)临床的，有时(shí)候知识丰(fēng)富，但是临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临床需要(yào)很好的专业(yè)技能，随(suí)着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅(jǐn)是简单的(de)打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床经验最重要的四个(gè)方面(miàn)就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病(bìng)人安(ān)全感(gǎn)，让病人(rén)有一个(gè)好的心情，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有(yǒu)崇(chóng)高的职业精神(shén)和为人民服务的(de)精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好(hǎo)几个月都没有休(xiū)息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业(yè)的护理知识，为医疗(liáo)工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望(wàng)自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前将理论知识联系实(shí)际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最(zuì)重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要(yào)课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科(kē)护理(lǐ)学、妇产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理(lǐ)学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节(jié)：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织(zhī)对各成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国(guó)，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护比例(lì)严重失调。

　　按照卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国(guó)医院的(de)医(yī)生(shēng)和护士的(de)比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比(bǐ)例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比(bǐ)例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已(yǐ)日(rì)益(yì)突(tū)出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加(jiā)拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及(jí)全球其他国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。