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00后初中学历很丢人吗

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  康桥在哪里再(zài)别康(kāng)桥(qiáo),徐志摩康(kāng)桥在哪里是康桥,即英国著名的(de)剑桥(qiáo)大学所在地的。

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康桥在哪里再别康桥,徐(xú)志摩康(kāng)桥在(zài)哪里

  康桥,即英(yīng)国著名的(de)剑桥大(dà)学所在地。

  1920年10月—1922年8月,诗人曾(céng)游学于(yú)此。

  康桥(qiáo)时期是(shì)徐志摩一(yī)生的转折点。

  诗(shī)人(rén)在《猛虎集·序文(wén)》中曾经自陈道:在24岁以前,他对于诗(shī)的兴味远不如对于相对论或民约论的(de)兴味。

  正是康河的水,开启了诗人(rén)的性灵,唤醒了久蜇(zhē)在他心中的诗人的天命。

  因(yīn)此他后来曾(céng)满怀深情地(dì)说:“我的眼(yǎn)是康(kāng)桥教我睁的,我的求(qiú)知(zhī)欲是康桥给我拨动的,我的(de)自我(wǒ)意识是(shì)康桥(qiáo)给我胚胎的。

  ”

《再(zài)别(bié)康桥》的康(kāng)桥在哪里,徐志摩是什么时(shí)候去的康桥?

  《再别康(kāng)桥》的康桥即英国剑桥(qiáo),即英国著名的剑桥大学所在地。

  徐(xú)志摩1920年10月—1922年(nián)8月,曾游(yóu)学(xué)于康桥。

  1928年(nián)诗(shī)人徐志摩故地重游。

  此(cǐ)诗作于徐志摩第三次樱唯欧(ōu)游的归国途中。

  时间(jiān)是1928年11月6日,地点(diǎn)是中国(guó)上海。

  7月底的一个(gè)夏天,他在英国哲学家罗素家中逗留一(yī)夜之后,事先谁也没(méi)有通银和知(zhī)。

  一个人悄悄来到(dào)康桥找他的英国(guó)朋(péng)友。

  遗(yí)憾的是他的英国朋友一个也(yě)不在,只有(yǒu)他熟悉的康桥在默默等待他,一幕幕过去的生活图景,又重(zhòng)新在他的眼前展现,才展纸执笔,记下了(le)这次(cì)重(zhòng)返康桥的切身感受。

扩展资料

  这(zhè)首《再(zài)别康桥》全诗共七节,每节四行,每行两顿或(huò)三(sān)顿,不拘(jū)一(yī)格而(ér)又法(fǎ)度严(yán)谨,韵式(shì)上严守二(èr)、四押韵,抑扬顿挫,朗朗上口。

  这优(yōu)美的节奏象涟漪般荡漾(yàng)开来,既是虔诚的学子寻梦(mèng)的跫音(yīn),又契(qì)合著(zhù)诗人(rén)感情的(de)潮起潮落,有一种独特的审(shěn)美快感。

  七(qī)节诗错落有(yǒu)致地排(pái00后初中学历很丢人吗)列,韵律在(zài)其中(zhōng)徐(xú)行缓步地铺展,颇(00后初中学历很丢人吗pǒ)有些“长袍白面(miàn),郊寒岛瘦(shòu)”的诗人气(qì)度。

  锋颂盯(dīng)可以说,正体现了徐志摩的诗美主张。

  《再(zài)别康桥》这首诗充分体现了新月诗派的(de)“三美”,即绘画美、建筑(zhù)美、音乐美。

  音乐美是徐志摩最(zuì)强调的,其中第一句(jù)和最后一句(jù)是反复(fù)的,加(jiā)强(qiáng)节奏感,且其中的词是重叠的(de),例(lì)如“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉默”,再者每句诗换韵(yùn),因为感情(qíng)是变化的(de),所以不是一(yī)韵到(dào)底的。

  再是音尺,“轻轻00后初中学历很丢人吗(qīng)的我走(zǒu)了(le)”,三字尺,一字尺,二字尺,符合徐(xú)志摩活泼好动(dòng)的性格,再是压韵。

  所谓建(jiàn)筑(zhù)美,一、三(sān)句诗排在前面,二、四句(jù)诗低格排列,空一格(gé)错落有致(zhì),建(jiàn)筑(zhù)有(yǒu)变化。

  再者一三句短(duǎn)一(yī)点(diǎn),二四句长一点,显出视觉美,音乐是(shì)听觉,绘画(huà)是视觉,视觉美与(yǔ)听觉(jué)美融通(tōng),读(dú)起来才会感觉好。

  再谈(tán)到绘画(huà)美(měi)即是词美(měi),如“金柳”、“柔波”、“星辉”、“软泥”、“青荇”这些(xiē)形象具有色彩,而(ér)且(qiě)有动(dòng)态感和柔(róu)美感(gǎn)。

  参考资料来(lái)源:百(bǎi)度百(bǎi)科-再别康桥

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