张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了(le)苏州，成立了专门(mén)的(de)公司(sī)，公司目(mù)标是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰(fēng)有先发(fā)优(yōu)势，毕竟他(tā)在各大(dà)互联网平(píng)台风起云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及(jí)出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截了当的(de)称，如果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个专业都比新闻(wén)好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大学(xué)教授的炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的(de)教授(shòu)发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询填报费用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)的业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填(tián)报的专栏内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论文章，炮轰张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具(jù)有误(wù)导性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发文(wén)表示，突然有种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪(cōng)明人，在(zài)风口浪尖之(zhī)下，他明(míng)显收敛(liǎn)了个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我(wǒ)有一个朋(péng)友”的(de)口吻(wěn)向大家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直接“口出狂(kuáng)言(yán)”。

社会正在教给(gěi)张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老(lǎo)师会不会(huì)面临(lín)业(yè)务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从(c晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里óng)理(lǐ)论层面上看，张雪(xuě)峰老(lǎo)师的言论确实(shí)存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷(kù)的。学(xué)生在大学学(xué)完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问题还是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只是从生存角度(dù)给学生更(gèng)多的参考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在争(zhēng)议，但(dàn)确(què)实给更多的家(jiā)长和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡(chàng)导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句(jù)话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结(jié)合学(xué)生(shēng)的(de)自身实(shí)际情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很(hěn)大程度上(shàng)停(tíng)留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴(xīng)趣(qù)，并(bìng)不一(yī)定是他(tā)真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应(yīng)该(gāi)帮学生发掘所追求的(de)真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来(lái)真正有(yǒu)益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了(le)这件事，发(fā)现(xiàn)了这件事晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里(shì)存在困难(nán)，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完成(chéng)，要去做，这(zhè)才是(shì)真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也(yě)是张(zhāng)雪(xuě)峰老师能(néng)够有一定支(zhī)持度(dù)的原因吧，他在帮更(gèng)多的学生(shēng)区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的，但现(xiàn)实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉(jué)都睡不(bù)安稳。

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