原生(shēng)家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在(zài)一起的家(jiā)庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭就是夫妻双(shuāng)方组成(chéng)的(de)家庭，这样(yàng)的(de)家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是(shì)原生家庭(tíng)时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父母应当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了(le)新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与(yǔ)丈夫二人要结合为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和(hé)物(wù)质上从对原生家庭(tíng)的依赖或(huò)影(yǐng)响中走(zǒu)出来(lái)，注重新(xīn)生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响，才(cái)不致将原生家(jiā)庭一些负面的(de)元素带到(dào)新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不(bù)同(tóng)

　　原生家庭的(de)孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的成长过程就(jiù)是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在(zài)十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自(zì)信，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两者之间的(de)生气越来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既然已(yǐ)经选(xuǎn)择(zé)，前路漫(màn)漫，往事清(qīng)零(líng)，让新的一(yī)年里(lǐ)有(yǒu)个好运气(qì)，过好自己的每一(yī)天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯错的(de)理由(yóu)，因为没了这些爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的以后过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家庭问(wèn)题是指(zhǐ)什么

　　在社会学的(de)定义上，原生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一个温(wēn)馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关(guān)重要(yào)的正面引导作用;反之，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家庭对孩子(zi)心理(lǐ)抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭中，父(fù)母的(de)漠(mò)视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样(yàng)的一(yī)个家庭(tíng)中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会(huì)受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最(zuì)典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使(shǐ)得孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉(fēi)和他(tā)人坦诚(chéng)交流(liú)，疏远了身(shēn)边人，也就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极、乐观(guān)的心态(tài)。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩(hái)子，而(ér)忽略另一个孩子心理感受的亲子关(guān)系。

原生家庭问(wèn)题都有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经(jīng)常暴(bào)怒(nù)的父母，这样的(de)孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通(tōng)方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大(dà)提高孩子的(de)焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父母不能看到孩子真实(shí)的(de)性格，而一(yī)味用(yòng)自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对自(zì)己的评价，让别(bié)人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性(xìng)羞涩的孩(hái)子，但(dàn)父母(mǔ)却总让他应(yīng)对各种社(shè)交(jiāo)场合，孩子(zi)并不会真的(de)如(rú)父(fù)母期望(wàng)的(de)那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不(bù)能了(le)解自己的优(yōu)势和(hé)弱点(diǎn)。

　　他们(men)可能会发展出冲突的(de)自我认知(zhī敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步)，经常(cháng)会这样想：我现在(zài)是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样子，拒绝接(jiē)受孩子的本(běn)性，一(yī)方面会导致孩子一直到(dào)成年都(dōu)总觉得自己不够好，另一方面，他们(men)中的(de)很(hěn)多人(rén)也(yě)变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤(shāng)经历的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非常复杂的问题(tí)，它对(duì)孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐(nüè)待往往会造成这些后果：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任(rèn)问题、自我评价过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关系和两性关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角色缺(quē)失或(huò)在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们也(yě)是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们无法(fǎ)对孩(hái)子表达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉(jué)得，他(tā)们之所以感受(shòu)不到(dào)父母(mǔ)的(de)爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们(men)可能(néng)会变成(chéng)完美(měi)主(zhǔ)义(yì)者，以离谱的高标准来要求(qiú)自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分(fēn)享自己的感觉和(hé)想法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是担(dān)心(xīn)，一旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实(shí)的(de)样子，就会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们(men)也有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴(bàn)侣能够给他们(men)那些没有从(cóng)父(fù)母身上获(huò)取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决(jué)定你的言语，言语会决定你的社(shè)会性，社会性就是(shì)社(shè)会交往的能力，而社(shè)会性(xìng)，又会影响(xiǎng)到你(nǐ)后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受到它的强(qiáng)烈影响，而且你为(wèi)人处世(shì)的方式方法、你思考问题的方(fāng)式(shì)都会受到家庭、最(zuì)亲(qīn)近的人的(de)影响。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风、教育和财力为个(gè)人(rén)的长进提供了(le)较(jiào)好(hǎo)的(de)基础和条件(jiàn)，如果你(nǐ)有幸生在(zài)这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原(yuán)生(shēng)家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成因上可(kě)以(yǐ)分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父母惯用打敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步骂和贬低的方式(shì)教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子(zi)开始(shǐ)自我否定(dìng)，对(duì)他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有(yǒu)严重的心理问题，情绪(xù)不稳(wěn)定，常常给孩子(zi)造成巨大(dà)创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人(rén)的人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕(gāo)和自己(jǐ)不好的感(gǎn)受，都归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人(rén)，他人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一无(wú)是处的人，不论怎么做都(dōu)无法满足这(zhè)类人的要求。

　　指责是一(yī)个(gè)代际(jì)传承的问题，喜欢指责别人的人，往往有(yǒu)个喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他(tā)们的(de)父(fù)母，在他(tā)们的父(fù)母看来，他们没有优点(diǎn)，不应(yīng)该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们(men)非但不(bù)会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无比严厉的批(pī)评者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大(dà)的人活成了(le)他们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱导他(tā)人(rén)，来验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善(shàn)和这(zhè)类(lèi)人(rén)之间(jiān)的关系，就不能受其潜意(yì)识(shí)诱导(dǎo)，而要在(zài)他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越(yuè)容(róng)易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是(shì)运用(yòng)情感成为(wèi)伤害对(duì)方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使自(zì)己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜(xǐ)》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的(de)关系(xì)便(biàn)可以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块(kuài)肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人(rén)变得窒息，英(yīng)子最后得抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如(rú)果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了(le)活下来(lái)，往往会(huì)更加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的(de)生活(huó)自理能力(lì);如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家(jiā)庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生气，就会不知不觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察能力和(hé)共情能力，时间长了(le)就(jiù)像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的(de)话和希望你做的事(shì);如果你(nǐ)的父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就(jiù)很(hěn)强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管(guǎn)跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在你的(de)过(guò)去帮助过你，在未来依然(rán)会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了(le)你的一(yī)部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的(de)，其实就是(shì)你内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在(zài)，这(zhè)个孩(hái)子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的你。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把(bǎ)他(tā)抚养(yǎng)长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧(jù)了(le)，再(zài)加上帮助过你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死我的，会使(shǐ)我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜在(zài)的(de)能(néng)量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的(de)特质，发(fā)挥出更大的(de)潜能(néng)。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个(gè)被爱的(de)问题，而(ér)不是(shì)去爱和(hé)有(yǒu)没有能力去(qù)爱的(de)问题。

　　但(dàn)是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有爱的(de)能力的，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中，更(gèng)多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回(huí)报(bào)的去(qù)爱一个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲一句原谅。

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