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　　集美大(dà)学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全(quán)称为“普通(tōng)高等(děng)学校招生全国统一考试(shì)”，基本上是社会中所有人员(yuán)期待成才(cái)的一种现(xiàn)实性(xìng)必备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建时期(qī)的(de)科(kē)举取仕一般，是所有社会学(xué)子登(dēng)上(shàng)高(gāo)等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中称之(zhī)为“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育自学考试”，从1981年(nián)正(zhèng)式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习方式的开(kāi)放(fàng)性特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的完备性要求(qiú)，而广受(shòu)专科学生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是(shì)那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重(zhòng)要补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是(shì)社会正常化教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在(zài)职人员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手段(duàn)，自(zì)考作为继续教(jiào)育(yù)的先行者(zhě)，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作用(yòng)。

　　自考人群主体基本上面向的(de)是大中专(zhuān)院(yuàn)校学生、高(gāo)考(kǎo)失(shī)榜、生活(huó)不如(rú)意以及期待“张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊知(zhī)识改变命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一类人，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重(zhòng)新回到(dào)正常轨道(dào)，让他们自身的价值能(néng)获得(dé)主流社会的强烈肯定(dìng)，符合现代化建(jiàn)设(shè)所需(xū)的价值观和知识体系。

　　02、对比高(gāo)考，自(zì)考(kǎo)具开放性特色

　　自考(kǎo)生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值(zhí)，更(gèng)有其开放性模(mó)式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中各(gè)类求学人士的广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽(jǐn)管参考(kǎo)人数较多，浩浩荡荡，然而其(qí)自(zì)身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到(dào)其他求学人群的学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定(dìng)终身模(mó)式，多少年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士(shì)对(duì)于其合理性的(de)质(zhì)疑(yí)，因(yīn)此(cǐ)自考(kǎo)反而具备强烈的反衬(chèn)色彩，我(wǒ)们(men)应该为自考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教育自学考试本科的(de)简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国(guó)基本(běn)高等(děng)教育制度之一(yī)，成绩合(hé)格后由主考学校和高等教育自(zì)学(xué)考试委员会联合颁发大学(xué)毕(bì)业证书，国(guó)家承认学历(lì)，学信网可查，符合(hé)条件者由主考大(dà)学授(shòu)予学士学(xué)位。

　　获得自考本科(kē)学(xué)历，根(gēn)据国家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育毕业证书相同(tóng)的(de)法律(lǜ)效力。

　　很多单位为什么(me)不承认自考本科原(yuán)因：很多用人单位会觉得自考(kǎo)本科(kē)是靠自学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑个人能力，所以不承(chéng)认。

　　自(zì)考学历找工作会(huì)被拒绝张继是什么朝代的诗人怎么读，张继是什么朝代的诗人啊吗其实没有肯定的(de)答案，有的人会因(yīn)为自考本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不认(rèn)可(kě)自考本(běn)科，在招聘的时候(hòu)经常说只招统招生。

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