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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出实际(jì)事例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用举事(shì)例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内容(róng)更充实(shí)具体，更(gèng)具说服力，可以引用(yòng)一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或(huò)者是人们(men)比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比(bǐ)较，使读(dú)者(zhě)通过(guò)比(bǐ)较得到具(jù)体而(ér)鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显(xiǎn)现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可(kě)以是(shì)异(yì)类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可(kě)以对事(shì)物进行“横比”，也可(kě)以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。蒂玮娜手表是杂牌吗，蒂玮娜手表一千多值得买吗>

　　需要注意的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字(zì)也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说明，既能(néng)准确客观地反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成若干(gàn)类，然(rán)后依(yī)照类(lèi)别逐一(yī)加以说明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地(dì)说明了说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象性(xìng)和生动(dòng)性(xìng)的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格(gé)上的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比(bǐ)喻(yù)修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方法(fǎ)及作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，使说明(míng)的对象更生(shēng)动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特征或事理的(de)方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的(de)数字(zì)，一定(dìng)要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说明对象的特点(diǎn)更加精(jīng)确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其(qí)含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明事物特(tè)征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的(de)来(lái)说(shuō)可以分为两大(dà)类(lèi)：一(yī)类是须鲸，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确(què)地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行(xíng)的四(sì)边形叫平行四边形。

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