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大学专业分(fēn)流什么(me)意思(sī)啊，什(shén)么叫大(dà)学专业分流

　　专业分流(liú)是为了大(dà)学(xué)为了施行按类培养学生而(ér)开展的工作,学生在所属培养大类(lèi)内(nèi)申请,分流到某一具体专业,而后(hòu)进(jìn)入专业培养阶段(duàn)的学习。

　　扩(kuò)展资料很多高(gāo)校拓宽了招生口径(jìng)，有(yǒu)些是(shì)按(àn)大类招生(shēng)，也有(yǒu)一些是将多个不(bù)同大类(lèi)专业整合(hé)在一起招生的。

　　这些按宽口径招收(shōu艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机)的(de)学生(shēng)，入校后(hòu)，前期接(jiē)受共通的.基(jī)础教(jiào)育，后(hòu)期可(kě)按照高校的相关规定(dìng)在招(zhāo)生(shēng)专业(yè)所涵盖的专(zhuān)业和专业方向中再做进一步的专(zhuān)业选择，也(yě)叫专业分流(liú)，以(yǐ)实现专(zhuān)业教育。

大(dà)学分流是(shì)什么意思(sī)

　　大学(xué)的(de)分流主要就是先按(àn)照(zhào)学(xué)科的总类(lèi)或者大类进行招(zhāo)生，也就是高校里比较相近或者相同的学科(kē)门(mén)类，或者是(shì)通(tōng)院系进行的专业合并，轿圆扰以此进行招生，而在学生入校以后，经过(guò)1—2年的基础培养以后(hòu)，在根据兴(xīng)趣和(hé)双向选(xuǎn)择(zé)的原则(zé)从(cóng)而进行(xíng)专业分流。

扩展资料

　　 　　提(tí)高(gāo)效(xiào)率。

　　一(yī)般按照“大类招生培养”主要(yào)就是可以克(kè)服(fú)由于(yú)专(zhuān)业分化过细造(zào)成比较分散的局面(miàn)，还可(kě)以更好(hǎo)的(de)发挥出院系在教学的(de艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机)过程中相关作用，以(yǐ)及有利于师资方面和设备方面的资(zī)源(yuán)能(néng)够得到有效合理的安排，从(cóng)而可(kě)以做(zuò)到提高(gāo)该院校的腔带整体(tǐ)的办学效益(yì)。

　　 　　培养(yǎng)人才。

　　在提高效率的前提就是培(péi)养人才，如果学院从(cóng)“宽(kuān)口径(jìng)、厚基础”的培(péi)养要求出发，不进可以将(jiāng)专业(yè)的.覆(fù)盖性扩(kuò)大，还能(néng)创(chuàng)造新的学科(kē)和(hé)课程体(tǐ)系，从而达(dá)到(dào)一(yī)种优化人才的(de)培养模式，尤(yóu)其是在(zài)当下的(de)经济时闭(bì)旦代(dài)中(zhōng)，社会需要的(de)就是(shì)各(gè)种人(rén)才能够具备创新意(yì)识和能力(lì)的存在(zài)，最重(zhòng)要的就是能够有效(xiào)的(de)解决(jué)学生整体科目成绩和整(zhěng)体素质参差(chà)不(bù)齐的(de)情况，从(cóng)而创(chuàng)造现下的平衡状(zhuàng)态(tài)。

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