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夏洛的网作者是谁夏洛的网主人公是谁高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕业属于什么学历

　　高中(zhōng)毕业(yè)属(shǔ)于高中学历的(de)。

　　学历证书按阶(jiē)段由(yóu)低到(dào)高依次为：小学毕业证书、初中毕业证书、技工学校毕业证(zhèng)书、职业高中毕业证(zhèng)书、

　　普通(tōng)高中毕业证书、中等(děng)专业学(xué)校毕业(yè)证(zhèng)书、大学专科毕业证书、大学(xué)本(běn)科毕业证书、硕(shuò)士(shì)研究(jiū)生毕业证书、博士研究生毕业证书(shū)。

高中(zhōng)毕业时(shí)一般(bān)都多(duō)大年龄啊

　　是一般(bān)是(shì)18岁左右的。

　　高(gāo)中，是高级中(zhōng)学的简称，全中国的中(zhōng)学分为初级中学与(yǔ)高级中学(xué)(普遍简(jiǎn)称初中(zhōng)和高中)，两者(zhě)同属于中等教育的范围(wéi)。

　　高(gāo)中是我国(guó)在初(chū)中九(jiǔ)年(nián)义(yì)务教育结束后，更(gèng)高等(děng)的教育机构，一般为三(sān)年(nián)制，即高一、高二、高三(sān)。

　　学(xué)生高中(zhōng)毕业时的年龄一般(bān)是18岁左右。

　　《中国人民共和国义务教育法(fǎ)》第二章第(dì)十一条规定：凡年满(mǎn)六周岁的儿童，其父(fù)母或(huò)者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务(wù)教育(yù)；条件(jiàn)不具(jù)备的(de)地区(qū)的(de)儿童，可以(yǐ)推迟到七周岁。

　　适(shì)龄儿童、少年因(yīn)身体(tǐ)状况需要延缓入学或者休学的，其父(fù)母或者其他法定监(jiān)护人应(yīng)当提(tí)出(chū)申请，由(yóu)当(dāng)地乡镇人民政府或(huò)者县级人民政夏洛的网作者是谁夏洛的网主人公是谁(zhèng)府教(jiào)育行政部门批(pī)准(zhǔn)。

高中教育

　　1979年前，高中基本特(tè)征是政治本位，高中(zhōng)资源较为短缺，接受(shòu)高中(zhōng)教育(yù)相当于中国的高等教(jiào)育；1979年(nián)后，高中基本特征是分(fēn)数本位，在小(xiǎo)学、初中(zhōng)依次实现(xiàn)普及并在数量上出现(xiàn)供大(dà)于求(qiú)现象的(de)背景(jǐng)下(xià)，高中增长依然较慢。

　　1949年至(zhì)2019年以来，从2015年中(zhōng)央(yāng)政府首次提出普及高(gāo)中(zhōng)教育，到2019年，70年来高中教育取得巨(jù)大成就，基(jī)本实现数量上的供求平衡，但(dàn)没有实现(xiàn)普及和质量(liàng)与多样性上的供求(qiú)平(píng)衡，受教育者(zhě)对高中(zhōng)教育(yù)高(gāo)质量与多样(yàng)性需求(qiú)的满足(zú)还(hái)有(yǒu)较长的路要走(zǒu)。

办学体制(zhì)

　　伴(bàn)随中国教育综合改革(gé)的不断深入，中国普通高中办学体制多样化(huà)程度进一(yī)步提升。

　　民(mín)办教育(yù)已成为教(jiào)育事(shì)业发展的重(zhòng)要增长点和(hé)促(cù)进(jìn)教(jiào)育(yù)改(gǎi)革(gé)的重要(yào)力量(liàng)。

　　2014 年(nián)度民(mín)办(bàn)高中 2442 所，占普通高中学校总数的 18.43%，比上(shàng)年度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公(gōng)办高(gāo)中为主(zhǔ)体、民(mín)办高中为补(bǔ)充的八二分格局基本确立。

　　2019年末(mò)，民办普通高中(zhōng)3427所(suǒ)，比上年(nián)增(zēng)加211所；招生135.9万人，比上年增加18.9万人，增(zēng)长16.2%；在校生359.7万(wàn)人(rén)，比上年(nián)增加31.4万人，增长9.6%，占(zhàn)全国(guó)普通高中在校生总(zǒng)数的比例(lì)为14.9%，比上年提高1.1个(gè)百分点。