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一年级语文一(yī)类字和二(èr)类字是什么意思(sī)啊(a)，小学一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二类字是什么

　　一年级语文(wén)一类字是课本中写(xiě)在田字格里的，要求会写、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类(lèi)字(zì)是在(zài)一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文(wén)是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系中的(de)一门重点教学科目(mù)，其教学的内容是语言文(wén)化，其运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习(xí)其他学科(kē)和科学的基础，也是(shì)一(yī)门重要的人(rén)文社会科学，是(shì)人(rén)们相互交(jiāo)流思(sī)想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类(lèi)字(zì)和二类字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会(huì)注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺(shùn)、会组词(cí)、会造句、会应用于口语(yǔ)和书面用语中等等。

　　在简瞎课(kè)本中的(de)编排是：课文后(hòu)边的(de)虚(xū)宫格中的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现(xiàn)时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时A层(céng)学生(shēng)的学习(xí)内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统计在语(yǔ)文书(shū)后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和(hé)二类(lèi)字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字(zì)的学(xué)习(xí)和巩(gǒng)固

　　学生(shēng)除了知道这个(gè)字的结构，正确的笔顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还(hái)能(néng)写(xiě)出(chū)注音……其实就是学习这些生(shēng)字(zì)的字(zì)音、字形和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在(zài)孩(hái)子们(men)掌握之后，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子的生字学习情况。

　　对(duì)于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子(zi)的过拦氏空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解了这(zhè)些生字在怎样的语(yǔ)境中使用，而不是(shì)单(dān)独的(de)拿出(chū)一(yī)个字(zì)让孩子去(qù)记(jì)，这样效(xiào)果是非常低下的，而核游且还是容易(yì)错，就(jiù)是很(hěn)多学生(shēng)会写这个字(zì)之(zhī)后，在考试中又不会(huì)了的云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字(zì)拿出(chū)来写在(zài)纸上，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些生字的注音全部(bù)正确，孩子对这(zhè)些字(zì)应该是认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的(de)基础上(shàng)要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除(chú)此之外(wài)，还(hái)要关注会认字(zì)中带颜色(sè)的会(huì)认字，带(dài)颜色(sè)的(de)会(huì)认字是多(duō)音字，我(wǒ)们不(bù)仅掌(zhǎng)握这(zhè)个生(shēng)字在本课的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书(shū)后(hòu)面有(yǒu)认字表，还(hái)有(yǒu)写字(zì)表(biǎo)，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用起来。

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