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n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写高考小说标题的作用的答题模式，小说标题的作用的答题模式和例题

　　高考小说(shuō)标题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题是小(xiǎo)说(shuō)标题(tí)的(de)作(zuò)用(yòng)：情节上，点明中心事件或关(guān)键人(rén)、物，成(chéng)为全文(wén)的(de)线索；人物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；主题上，揭示(shì)(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表达上，比喻(yù)象征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题模式和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点明中心事(shì)件或关键人、物，成为全(quán)文(wén)的线索；

　　人物(wù)上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上，比(bǐ)喻(yù)象征的运用，形象而又有(yǒu)生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕这一线(xiàn)索展开，使文章结构(gòu)完整严谨。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六(liù)大类：人(rén)、事、物、时(shí)、空、情。

　　和题目相关的主要(yào)有两类：物(wù)、情。

　　奠(diàn)定感情基调、寄(jì)托作(zuò)者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线(xiàn)索。

　　判定(dìng)标准：标题中出(chū)现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情感(gǎn)，就(jiù)答(dá)这一点(diǎn)。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么(me)：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线(xiàn)索带来的结构(gòu)作用：贯穿全文，使文章结构完(wán)整。

小说标题的作(zuò)用的答题模式是(shì)什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词(cí)语的含义，概(gài)括内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思考深层含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻义、象征义）；人物(wù)与人物(wù)的n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写关(guān)系（表明(míng)人物(wù)性(xìng)格、表明作者的情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的(de)关系（点明(míng)、揭(jiē)示）。

　　标题的(de)作用的答题格式：

　　1、分析禅(chán)卜旁标题字(zì)词。

　　就(jiù)是(shì)从(cóng)理解文章标(biāo)题关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文章(zhāng)内(nèi)容，得出(chū)标(biāo)题的深层含义或作用(yòng)。

　　2、分(fēn)n. v. adj. adv.是啥，英语词性分类12种及缩写析(xī)标题修辞。

　　也(yě)就是从理解文章标题(tí)的(de)修(xiū)辞手法入手，联系文章的人(rén)物形象及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题(tí)的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容，作(zuò)者感情(qíng)，主题思想入手，分析标题揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常(cháng)见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索(suǒ)（文章情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。