全因素(sù)速写是什么意(yì)思，全因(yīn)素速写图片是全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因为全(quán)因素也可以(yǐ)理解成写实的(de)意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么(me)会写实(shí)呢。

　　所(suǒ)以(yǐ)我猜题主你的(de)意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全(quán)因素(sù)素描是相对结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素(sù)描是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部(bù)因(yīn)素(sù)都考虑(lǜ)。

　　西欧的素描(miáo)一般从结构入手，比如文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽然(rán)画面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手(shǒu)来(lái)表(biǎo)现的，更突(tū)出(chū)的还(hái)有丢(diū)勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院(yuàn)强调全因素也(yě)就是相(xiāng)对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现在一般我们如(rú)果强调全因素素描就(jiù)是(shì)强调画的(de)时候(hòu)带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关(guān)系一起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美(měi)感

　　这(zhè)是(shì)不少(shǎo)初学者和考生(shēng)共(gòng)同的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长期性的作业(yè)训练，在(zài)考试中(zhōng)不能在整(zhěng)体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让(ràng)整体(tǐ)的美感(gǎn)不能更好的体(tǐ)现出来，局部(bù)的构(gòu)造已经很(hěn)突出了，而其(qí)他(tā)地方(fāng)做的不足，这(zhè)样的一幅(fú)画(huà)，怎么能(néng)得到好评(píng)呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是(shì)由若干伏兄亏个局部组成的，没(m不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情éi)有(yǒu)局部的一幅画是不真实的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再精彩、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就(jiù)失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是(shì)关系到一幅(fú)素描画(huà)的成败(bài)，那么(me)局部与局部、局部与(yǔ)整体的关系(xì)就显得(dé)十分重(zhòng)要(yào)。

　　如何解(jiě)决这(zhè)种关系，就要(yào)靠比较的方法(fǎ)，比较(jiào)色(sè)调的深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种比较(jiào)，画(huà)出来的作(zuò)品，才是客(kè)观(guān)对象真实存(cún)在的一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的(de)人，没(méi)有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他(tā)（她）们也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训(xùn)练的(de)根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的特征和(hé)独具个性的差异，但(dàn)是在素描写生(shēng)的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学(xué)时期老师指导(dǎo)上的失(shī)误，还有(yǒu)考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地(dì)认为(wèi)：模(mó)特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也不(bù)知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实(shí)不是衡量一张素描作品优(yōu)劣(liè)的标准之一，但它却能(néng)检验(yàn)一个学(xué)生对(duì)事物所(suǒ)具(jù)备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间(jiān)脱离对象去感(gǎn)受，去编(biān)造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的表(biǎo)现就是千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不(bù)强烈(liè)和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是(shì)因(yīn)为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏(fá)完整统一的(de)对比和(hé)变(biàn)化(huà)规律,画面的层(céng)次就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮不粘人的情人男人喜欢吗，男人睡情人是不是越来越有感情，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成(chéng)分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例关系，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大部分都(dōu)处(chù)在亮部里，于(yú)是，画面(miàn)上基(jī)本(běn)都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如(rú)果(guǒ)处理不当，很容易造(zào)成画面灰(huī)。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的作(zuò)用，尽(jǐn)量拉开深灰和浅灰的距离，使(shǐ)之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅灰和亮面所占的面(miàn)积很(hěn)少。

　　处理不好(hǎo)也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少(shǎo)中间(jiān)色调的深度，提高画(huà)面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊(zūn)重(zhòng)客观对(duì)象的(de)前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调整(zhěng)、或减弱、或加强的(de)艺术处(chù)理。

　　素描(miáo)写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的整体(tǐ)感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完整，但局部和(hé)局部之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属(shǔ)，互不相让(ràng)，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物(wù)体在一个(gè)固定光源的(de)照(zhào)射下，必(bì)然会出现强弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而(ér)就产(chǎn)生(shēng)了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样(yàng)的一幅作(zuò)品也不能说是一幅(fú)好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必(bì)须着重光线、物体的(de)关(guān)系，笔触(chù)的(de)描绘(huì)手法，将自(zì)己眼睛所观察到(dào)的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦(yì)即(jí)所谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物，除了(le)可以发现静物上(shàng)不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可发现放在(zài)桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗(àn)，质(zhì)感，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要将那些(xiē)自然的秩序，导(dǎo)换(huàn)成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百科-素描

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