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忘(wàng)记是(shì)什么(me)词性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释(shì)义(yì)：不(bù)记得过去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影》：“我与父亲不相(xiāng)见(jiàn)已二(èr)年余(yú)了，我最不能忘记的是他(tā)的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的(de)言语，务要勉励，身(shēn)体(tǐ)力(lì)行，不要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着(zhe)，雷打(dǎ)着，风卷着云……那时我(wǒ)也忘(wàng)记(jì)害(hài)怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其(qí)联(lián)系之事(shì)件的凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点数目、它所(suǒ)唤起情感和时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普(pǔ)遍认(rèn)为(wèi)，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住(zhù)某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是(shì)复习。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我(wǒ)会用手机备忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不放心(xīn)，还可以(yǐ)用(yòng)记事(shì)本(běn)抄下来，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心(xīn)会忘(wàng)记(jì)的事情抄写下(xià)来(lái)，放(fàng)在自己(jǐ)能够随时看到(dào)的地方。

　　一个事件是(shì)否会被遗(yí)忘(wàng)，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及(jí)身体状态有关。

　　普遍认为，相(xiāng)对于记忆是主(zhǔ)动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不(bù)能选择去(qù)忘记某件(jiàn)事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常(cháng)的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有(yǒu)凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平(píng)时(shí)工作是很(hěn)辛苦的，要照顾(gù)几十个(gè)学(xué)生，自然(rán)是忙不过来(lái)的，就会出现偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅老(lǎo)师，有事先沟通(tōng)，这样就能够省(shěng)掉很多(duō)不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也(yě)是(shì)至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我(wǒ)们(men)可以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合(hé)老(lǎo)师(shī)的工作的话，老师自然会(huì)对我(wǒ)们(men)的孩(hái)子有一个(gè)好的印(yìn)象。

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