学好英语的(de)最有效方法有哪些呢，学好英语的最有效方法有哪些英文是初中生学习英语一定要注(zhù)意自己的学(xué)习方法，下面为(wèi)大家总(zǒng)结了(le)初(chū)中生学好英语的最有效方(fāng)法，仅供(gōng)大家参(cān)考的。

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学好英语(yǔ)的最有效方法有哪些(xiē)呢，学好英语的最有效(xiào)方法有哪些英文

　　在清晨阅(yuè)读英(yīng)语(yǔ)，每天就朗诵一篇文(wén)章即可。

　　这一篇文章连(lián)续朗诵(sòng)至少十遍。

　　但每一(yī)遍朗诵，都要(yào)非常投入，就假装自己是美国或(huò)英国的电视台主持人在主持节目(mù)和(hé)主播，你不(bù)是在读(dú)英语而(ér)是在用心声(shēng)情并茂(mào)地讲(jiǎng)故(gù)事。

　　你会发现你一遍比一(yī)遍(biàn)朗(lǎng)诵(sòng)的(de)好，这个可(kě)以快速培养你的英(yīng)语语感。

　　初中英语(yǔ)学习八大时态，但是重点考察五(wǔ)大时(shí)态(tài)---一(yī)般将来时、一般(bān)现在时(shí)、一般过(guò)去时、现在(zài)进行时、现在完成时。

　　语态(tài)分(fēn)为主动语态与被(bèi)动(dòng)语态，难(nán)点在于被动语态(tài)的(de)学习。

　　中考(kǎo)主要考(kǎo)察(chá)一(yī)般现在时、一般将来时、一(yī)般过(guò)去时和(hé)含(hán)有情态动(dòng)词的(de)被动语态。

　　学(xué)习(xí)方法：理(lǐ)解概(gài)念(niàn)，牢记公式，熟记标(biāo)志，准确运用(yòng)。

　　在初中(zhōng)英语学(xué)习(xí)中(zhōng)，做作(zuò)业之(zhī)前(qián)先复习也很重要。

　　复习能巩固之前(qián)学(xué)过的知识，强(qiáng)化学习(xí)效果。

　　每(měi)天上完英语课之后，对于老师布置(zhì)的作业，先不要急(jí)着去(qù)做，而是要先将当(dāng)天老师(shī)讲过的知识点以及课本上的(de)内(nèi)容仔细复习一遍，然后再去做作业(yè)。

　　这(zhè)样不(bù)仅能让做(zuò)作业的正确率(lǜ)增高，同时也达(dá)到了(le)温故知新的效果。

　　要(yào)具备一定(dìng)的英语听(tīng)、说、读(dú)、写能力，首(shǒu)先要(yào)掌握一定的词汇(huì)量。

　　快速(sù)扩大词汇(huì)量(liàng)的最好办法就是进行多种体裁文章(zhāng)的(de)大量阅读。

　　理解和速(sù)度是阅读的两项基本功，两者缺一不可。

　　语(yǔ)言学家(jiā)和心理学家的(de)研究证明(míng)：加深理解可(kě)以加快读速;反过来，读速的加快也能加(jiā)深理解。

　　两者(zhě)是相(xiāng)互促进的(de)。

怎样学好英语最有效的方法有(yǒu)哪些？

　　综述：学习英语(yǔ)最最重要的就是词(cí)汇量。

　　1.记(jì)忆单词的(de)方法

　　学英语(yǔ)最关键的就是单词了，毕竟(jìng)英语(yǔ)词句是有多个单(dān)词组成的，所以要学会如何扩充自(zì)己单词量;大致可以通过阅读(dú)、生词记忆等(děng)方式来增加(jiā)新词汇量，如果(guǒ)出现无法记忆的新单词(cí)或者(zhě)难度较大的单词记得记录一下，并不断的(de)去使(shǐ)用新(xīn)单词，这样总归比你(nǐ)不断的通过(guò)脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自(zì)己的解决问题思路

　　在学槐坦(tǎn)铅英语的过程当中相(xiāng)信每(měi)一个(gè)人都有遇(yù)到过难题，而这些难题(tí)有些人则选择(zé)逃避(bì)，有(yǒu)些人则(zé)选择直视，所以要学会信(xìn)或如何去解决问题，养成解决问(wèn)题(tí)的思(sī)维方式，要想培养自己解决问题(tí)的能力最好(hǎo)的方法(fǎ)就是不(bù)断(duàn)的给自(zì)己制造一些(xiē)新的问(wèn)题，由简(jiǎn)入难的创造。

　　3.学习互动(dòng)分(fēn)享

　　要说英语学习的最终目的就是交(jiāo)流，因而要想(xiǎng)从(cóng)根本上学好英语，交流就是(shì)必(bì)不(bù)可少的，所以学要学会(huì)如(rú)何将自己学到(dào)的通过交流分享出(chū)去(qù)，与别人多多互动(dòng)交流，一(yī)方面对自己的英语(yǔ)思维(wéi)方式有好处，一方面(miàn)也可以突破自身英(yīng)语交流的心理(lǐ)障碍，时(shí)间一长也容易形成肌(jī)肉记(jì)忆的。

　　4.塑造(zào)良好的(de)英语(yǔ)学习环境

　　需要为自己(jǐ)建立一个固(gù)定的语(yǔ)言学习环境。