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叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉

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小说(shuō)中反复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格式

  反(fǎn)复的作用和表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语(yǔ)气或语势。

  2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹,表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格式整齐有序,而又回环起伏,充满(mǎn)语言美。

  二(èr)、表(biǎo)达效果:

  1、渲染气氛,创设意境(jìng)。

  2、能突出景物的特征(zhēng),使(shǐ)人如(rú)见其(qí)形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的概念:

  反(fǎn)复就(jiù)是根据表达需要,有(yǒu)意让句子或词语重复出现的修辞方法,反复就是为了强调(diào)某种意思,突(tū)出某种情感,特意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词语、句子或者段(duàn)落等。

  反复的类型:

  1、词语反复:

  为凸(tū)显某种感情(qíng)或(huò)某种行(xíng)为,连续两次以上使用(yòng)同(tóng)一词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例句:沉默(mò)呵,沉默呵(hē)!不在沉默中爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念刘和珍(zhēn)君》

  简(jiǎn)析:鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多(duō)次(cì)使用“沉默(mò)”一词,表达自(zì)己对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句(jù)子反(fǎn)复(fù):

  有时(shí)为了表达内容或结构安(ān)排(pái)的需要,要连续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

  例句:大山原来是这(zhè)样(yàng)的!月亮(liàng)原来是(shì)这样(yàng)的!核桃树原来是这样(yàng)的!香雪走着,就像第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里连(lián)续三叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉(sān)次反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时(shí)的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常见。

  例句:鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨,连续两(liǎng)次(cì)重复以“我真傻,真的”开头的(de)一大(dà)段(duàn)。

  简析(xī):通过(guò)反复的强调(diào),一方面表达祥林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情,同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上的人们对她的冷漠,有力地批判了摧残中国劳(láo)动妇女(nǚ)的封建礼教。

反复的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情感;承上启(qǐ)下,层次清晰;多次强调(diào),增叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉强感(gǎn)染力。

  加强语气。

  借(jiè)代(dài):以简代繁,以实(shí)代虚,以(yǐ)奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

  比喻:化平淡(dàn)为生动,化深奥为(wèi)浅显,化抽象为具体。

  答(dá)题格式:生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了(le)……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化(huà)物为人,拉近距(jù)离,亲(qīn)切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

  答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

  生动形象地表(biǎo)现出(chū)了.……叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉,表达了……情感。

  排比:内(nèi)容集敏升中,增强(qiáng)气势;叙事透(tòu)辟(pì),条分缕(lǚ)析;语气强(qiáng)劲,抒(shū)情强(qiáng)烈。

  答题格(gé)式:强调了(le)+对象+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给(gěi)人以启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势(shì),表达(dá)了(的情感),使文(wén)章有起伏。

  答题格式(shì):强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  设(shè)问:自问自答,引起读者颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注(zhù)意和(hé)思考,使文章有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  对(duì)比(bǐ):使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特(tè)征或所阐述的(de)道理观点更(gèng)鲜明、更突(tū)出(chū)。

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