校园暴力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面(miàn)

　　其主(zhǔ)要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺(qī)负(fù)一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺(qī)凌(líng)者。

　　因此，恶性循环导致受害者的(de)身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物(wù)等，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性(xìng)绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及令(lìng)其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在(zài)网络发表对受害者不利(lì)的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布(bù)的《加强中(zhōng)小学生欺凌综(zōng)合治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启动(dòng)调查处(chù)理程序10日内(nèi)须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区公布的(de)实施方案(àn)中，除了对调查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格(gé)的时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各(gè)校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递(dì)交详细文(wén)字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的重(zhòng)复(fù)的物(wù)理(lǐ)攻击(jī)，身(shēn)体(tǐ)或物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍(pāi)打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在(zài)受害者未能保护(hù)自(zì)己的(de)情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关于受害者的消极谣(yáo)言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或她不(bù)想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；