朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好(hǎo)段(duàn)摘抄大全是(shì)《藤野(yě)先生》回(huí)忆(yì)了在日本(běn)东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　牙牙学(xué)语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无(wú)拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉鳖、胸有成竹、千山一(yī)碧、不动声色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句末(mò)语气的罢合用(yòng)，以诙谐的(de)口气猜(cāi)测在仙台受优待的原(yuán)因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶(è)浊气氛的强(qiáng)烈厌(yàn)恶。

　　3.他的对(duì)于(yú)我的(de)热心的希望，不(bù)倦的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在(zài)我的(de)眼里和(hé)心(xīn)里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地表达了对藤野先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的(de)话来。

　　赏(shǎng)析(xī)：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景(jǐng)，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就(jiù)强烈的表现了作者对藤(téng)野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起来也无非(fēi)使(shǐ)他失望(wàng)，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里透露了(le)作者对辛亥革命后中国依然是半殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现(xiàn)状的失望和不满，从而(ér)也觉得(dé)无(wú)法(fǎ)报答藤(téng)野先生(shēng)对自己对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加(jiā)强(qiáng)了文章思(sī)想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先(xiān)生好词(cí)好句(jù)摘抄(chāo)，内容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物(wù)因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不(bù)外，没别(bié)的(de)。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形式前表示否(fǒu)定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问(wèn)谴责(zé)。

　　5、托辞：借口(kǒu)。

　　6、寒颤(chàn)额(é)：冷(lěng)得颤(chàn)抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客(kè)店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了(le)全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼吸(xī)不(bù)息的地方，蚊子竟无从(cóng)插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙(xiān)台(tái)是一个市镇，并(bìng)不大(dà)，天冷(lěng)得利害(hài)，还没有中岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的(de)学生会(huì)干事到(dào)我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就(jiù)送到一封(fēng)很(hěn)厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝(cháng)不酒醉(zuì)似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地(dì)，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干，然而好意难(nán)却，也只(zhǐ)得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救民真理的理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕(bì)业于爱知县立医学校(xiào)（现名(míng)古屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入学的(de)两个(gè)月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学(xué)校的解(jiě)剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识(shí)了这位日本学者，并模桥(qiáo)且(qiě)同他建立了(le)深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如(rú)此，他对来自弱国的鲁迅毫(háo)不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚品质给鲁迅以极(jí)大的影(yǐng)响。

　　这篇散(sàn)文(wén)写于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到(dào)厦(shà)门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文最初发表(biǎo)于同(tóng)年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊(kān)第23期，后(hòu)收(shōu)入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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