松果体(tǐ)可视化练习？松果体可(kě)视化的意思是运用必定的核算将(jiāng)数(shù)据(jù)转换成松果体的(de)图画(huà)在(zài)屏幕上显现出来的。关于松果(guǒ)体可视化练习以(yǐ)及松果体(tǐ)可视化练习(xí)，松果(guǒ)体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果体印象学，松果体(tǐ)是什么意思等(děng)问题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以下的(de)日子(zi)常识：

松果能够生吃吗

　　松果(guǒ)是能够生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能(néng)够生吃的，营(yíng)养成分(fēn)在生吃的情况下(xià)不(bù)会丢失。并且生(shēng)吃(chī)松果能够更好(hǎo)地体会(huì)到松果的原(yuán)汁原味，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生虫和(hé)细菌

　　可是也有人持对立定见(jiàn)，他(tā)们认(rèn)为生松果含有寄(jì)生(shēng)虫和细菌，会对(duì)人体形成损(sǔn)害(hài)。并且松果壳中(zhōng)含(hán)有(yǒu)松(sōng)脂，有些(xiē)人会对其过敏(mǐn)，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果更安全(quán)

　　关于(yú)忧虑生松果会对(duì)健康形成损害(hài)的(de)人(rén)，能够将(jiāng)松果炒熟(shú)后(hòu)再(zài)食(shí)用。这能够(gòu)有(yǒu)效(xiào)地杀死松(sōng)果中的(de)寄生虫和细菌，并削(xuē)减(jiǎn)对松脂的过敏(mǐn)反应(yīng)。

　　4.主张适(shì)量(liàng)食用

　　无(wú)论(lùn)是(shì)生松(sōng)果仍是熟松果，都不主张(zhāng)食用过多。由(yóu)于松果中含有较高的脂肪和热量(liàng)，长时刻食用过多可(kě)能(néng)会导致体重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体可视化练习(xí)

　　松(sōng)果体(tǐ)可视化的意思是运用必定的核(hé)算(suàn)将(jiāng)数据转换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的(de)灰赤色椭圆形小(xiǎo)体，其发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软(ruǎn)脑膜连(lián)续而来的(de)结缔组织被膜(mó)，被(bèi)膜随血管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规则小叶，小叶(yè)主要由(yóu)松果(guǒ)体细(xì)胞、神(shén)经胶质细胞和(hé)神经纤维(wéi)等组成。

松果(guǒ)体明晰的(de)想像力(lì)——《童教(jiào)16》

　　文 /童(tóng)教教育曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面提到，松果体就像显像管和投影机相同能够投射(shè)咱们的梦想画面。

　　可(kě)是很少(shǎo)有人知道，国(guó)际上其实存在(zài) 两(liǎng)种不同的梦想形式 ，一种是明晰的梦(mèng)想形式，一种是含糊的梦想(xiǎng)形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人(rén)成年(nián)人(rén)还能坚持明晰(xī)的(de)梦想才(cái)干。

　　所以，这种梦想的才干一(yī)向不怎么(me)被(bèi)人所了解。

　　 所(suǒ)谓的(de)明晰的 梦想(xiǎng)才干 便是指(zhǐ)在大脑内部能够看见清楚的梦想的画(huà)面，闭上眼睛或(huò)许打开眼睛都能直观的看(kàn)到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面，就(jiù)像是“看电视相同”直观而明晰安稳(wěn)的画面(miàn)，这种才(cái)干和(hé)人的精气神还和松果(guǒ)体(tǐ)的机能有(yǒu)很(hěn)大的联系(xì)，人(rén)的精气神十分充(chōng)分，就(jiù)好像是(shì)电脑的电能(néng)满足，电能满足(zú)的(de)情况(kuàng)下，电(diàn)脑就能正(zhèng)常的作(zuò)业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们(men)的各(gè)台电脑就会自己关机，咱们这个时分就需求睡觉或许食物来弥补精气神。

　　相(xiāng)反(fǎn)， 假如精气神满足(zú)充分(fēn) ，咱们(men)的松果体就(jiù)会彻底被点亮，就能(néng)够清楚的(de)看到自己梦想的画面(miàn)。

　　 松果体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化的现象，其实是大脑的自我(wǒ)维(wéi)护机制。

　　由于松果体(tǐ)清(qīng)楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费很多(duō)的(de)能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会(huì)主动封闭这种耗能太多的功用(yòng)，运用一(yī)向钙化物质(zhì)来(lái)包裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱们(men)的(de)梦(mèng)想就无法直观看到(dào)，只(zhǐ)能是一种含(hán)糊的梦想。

　　可是，值得(dé)指出(chū)的(de)是，即使是这种含(hán)糊的梦想，其实也需求(qiú)松果体才干完结， 假如(rú)没有松(sōng)果体的整合咱们是无(wú)法梦想的(de)。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人(rén)领会呈现这种明(míng)晰的想像(xiàng)力(lì)机(jī)制呢？其实这个是咱们人体十(shí)分才智(zhì)的(de)当地，咱们人(rén)类呈现(xiàn)在这(zhè)个险峻(jùn)的(de)国际，没有尖利的牙齿(chǐ)和爪子(zi)，咱们人类要在这(zhè)个国际(jì)生计下去，靠的是(shì)什(shén)么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺的(de)大脑(nǎo)，咱们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而(ér)咱们的想像力则(zé)是咱(zán)们大(dà)脑十分凶(xiōng)猛的才干，咱们人类的回(huí)忆才(cái)干十(shí)分强壮，甚(shèn)至有照相回(huí)忆的才干，所谓的(de)照相回忆，便(biàn)是(shì)不论什么东西，只要看(kàn)一眼就能(néng)彻底的回忆和(hé)重现。

　　 这种照相回忆(yì)的才干本(běn)质(zhì)上便是(shì)明晰的(de)梦(mèng)想才干 。

　　具(jù)有超强回忆力则意味着(zhe)咱们(men)能够以(yǐ)最快的速度学(xué)习赖以(yǐ)生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为(wèi)什么咱们(men)幼(yòu)儿和童年(nián)时期具有超强(qiáng)回忆(yì)力的原因了。

　　 历史上(shàng)闻名(míng)的科学(xué)家尼古拉斯(sī)·特斯(sī)拉（下图(tú)）便是具有(yǒu)这种明晰(xī)想像力的(de)天(tiān)才。

　　17岁前的特斯拉“中了(le)邪”般(bān)地沉(chén)浸在(zài)发明创造的(de)梦想(xiǎng)里，脑(nǎo)袋(dài)里常(cháng)常浮现出(chū)种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时，特斯拉(lā)惊(jīng)讶地(dì)发(fā)现，自己(jǐ)能够充分利用梦想力，自己想的任(rèn)何东西都会直观的呈现在自己的(de)面前。

　　这(zhè)种梦想的画面甚至(zhì)会(huì)直(zhí)接遮挡住实(shí)践(jiàn)的画面(miàn)，小特斯(sī)拉一向遭到这种梦想的(de)困扰(rǎo)，他还(hái)认为他人(rén)都和他相(xiāng)同具有(yǒu)相同的梦想才干，他还企图将(jiāng)自己的(de)梦(mèng)想(xiǎng)投(tóu)影(yǐng)出来和(hé)其他人的梦想投影来进行沟(gōu)通，后来才(cái)绝望的发(fā)现其他人并没有(yǒu)具(jù)有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

　　在做试验的时分，特斯拉(lā)能够(gòu)彻底不(bù)需求任何模型(xíng)、图纸或(huò)许试(shì)验，就能够在(zài)脑海中把一切细(xì)节(jié)完美地(dì)描绘出来，和实践情况没有一点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依托(tuō)这种(zhǒng)才干。

　　特斯拉从前这样说：“从(cóng)具有可行(xíng)性(xìng)的理(lǐ)论到实践数据，没(méi)有什么(me)东西是不能在(zài)脑海中预先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意(yì)付(fù)诸实践的进程(chéng)，彻底是(shì)对精(jīng)力、金(jīn)钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉斯·特斯拉

　　为(wèi)什么成年之(zhī)后，这种明(míng)晰(xī)的(de)想像(xiàng)力为(wèi)什(shén)么会变(biàn)成含糊(hú)的想(xiǎng)像力呢？答(dá)案很简单(dān)，由于不需求这么强(qiáng)的回忆力(lì)，这么强(qiáng)壮的(de)回忆力会(huì)耗费太大的精(jīng)气神，反而因小失大。

　　所以，人体就很智能(néng)的封闭了“可视化的(de)才(cái)干”这种(zhǒng)功用(yòng)。

　　只要，当(dāng)咱们(me中国欠别国钱吗n)人在晚上十分放(fàng)松(sōng)，在做梦的时分(fēn)，咱(zán)们的明晰梦(mèng)想的才干(gàn)又(yòu)打开了，在潜意识的牵(qiān)引下， 咱们半梦(mèng)半醒的漫游在梦想的国际里边，实在的体会不(bù)知是(shì)梦里梦外的(de)人(rén)生。

　　 作者(zhě)曾冠(guān)茗简(jiǎn)介

　　 童教(jiào)创始人(rén) 零(líng)秒思想(xiǎng)系列创始人

　　 禅书(shū)法创始人 五(wǔ)行结构思想(xiǎng)创始人

　　 国(guó)际回(huí)忆大师(shī)教练 商业逻辑教练

　　 尖(jiān)端(duān)大脑(nǎo)认知专家 国学(xué)大师

　　 从事潜能(néng)开发14年，读过2万本(běn)以上书本(běn)，带(dài)领(lǐng)团队培养出50位回忆大师，2000位潜能(néng)开发师，冯德全早教研究(jiū)员，华南教科所研究(jiū)员，一起(qǐ)担任上(shàng)百家(jiā)全脑教育组(zǔ)织(zhī)参谋(móu)。

　　 本文(wén)版权属(shǔ)广东童(tóng)教曾冠茗教(jiào)师

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