小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短(duǎn))是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六(liù)种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用(yòng)是(shì)使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？de)事(shì)物(wù)具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的说(shuō)明(míng)方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子(zi)的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更具说(shuō)服(f勾8是什么意思网络用语，勾8是什么意思？ú)力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语、名(míng)人(rén)名言等。

　　引资(zī)料(liào)的(de)范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具(jù)有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的或者大家(jiā)已经熟悉的事物和它(tā)比较，使(shǐ)读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确(què)无误，不准确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估(gū)计的数(shù)字也要有可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既(jì)能准(zhǔn)确(què)客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别(bié)逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类(lèi)别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事(shì)物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的(de)形(xíng)象性和生动性的(de)说明方法叫做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则(zé)不(bù)宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方(fāng)法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰当的事(shì)例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于读者理解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字(zì)绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近(jìn)似。

　　作(zuò)用：使(shǐ)说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相当于长(zhǎng)江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手法来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类(lèi)，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加以说明，这(zhè)种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的(de)特征条(tiáo)理(lǐ)清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总(zǒng)的(de)来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解(jiě)释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边形(xíng)。

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