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开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗

开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为(wèi)什么负负得正怎(zěn)么推理,乘法为(wèi)什么负负得正(zhèng)是根(gēn)据相反数的定义,如果一个数与a的和(hé)为0,那么这个数就(jiù)叫(jiào)做(zuò)a的相反数(shù),记作-a的(de)。

  关(guān)于(yú)为什么负负得正怎么(me)推理,乘法为(wèi)什么负负(fù)得正以及为什(shén)么负负得正怎么推理,为什么负负得正(zhèng)原因是什么,乘法为什么负负得正,为什么负负(fù)得正图解,为(wèi)什么负(fù)负得正用数(shù)轴解释(shì)等问题(tí),小编(biān)将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识:

为什么负(fù)负得正怎(zěn)么(me)推(tuī)理(lǐ),乘法为什么负负得正

  根(gēn开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗)据(jù)相反数的定义(yì),如(rú)果一个数与a的和为0,那么这个数就叫(jiào)做a的(de)相反(fǎn)数,记作-a。

  即(jí)-a+a=0。

  对任何实数(shù)a,定义加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加法和乘法满足交换律、结合律以及分配(pèi)律,等式还(hái)满足等量加等量和相等,等量(liàng)减等量差相等的(de)规(guī)律(lǜ)。

  两(liǎng)个正数(shù)的(de)积还是正(zhèng)数。

乘法负负得正的原(yuán)因

  1、美国数学史bai家du和数(shù)学教育家M·克莱因通zhi过负债模型解决(jué)了“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数(shù)学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人每天欠债5元,那(nà)么给定日期(0元)3天(tiān)前,他的财产比给(gěi)定日(rì)期(qī)的(de)财产多(duō)15元。

  如果我们用-3表示3天前,用-5表示(shì)每天欠(qiàn)债,那么3天前他的经济情况课表(biǎo)示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换(huàn)成他的(de)相(xiāng)反数,所得(dé)的(de)积就是原(yuán)来的(de)积的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则(zé)作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得(dé)到(dào)15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次(c开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗ì),即付(fù)罚(fá)金15美元。

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到(dào)5美元3次,即没有得到15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次(cì),即得到15美元。

为什么负(fù)负得正(zhèng)

  13世纪末由数(shù)学家朱士杰给(gěi)出,在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名相乘(chéng)得正(zh开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗èng),异名(míng)相(xiāng)乘(chéng)得负”。

在数学乘法中为(wèi)什么负负得正(zhèng)

  在数学乘法中负(fù)负得正的原(yuán)因(yīn)解(jiě)释有:

  1、美国数(shù)学史(shǐ)家(jiā)和数学教育家M·克莱因通(tōng)过负债模型(xíng)解(jiě)决了(le)“两负数相乘得正”的问题:

  一人每天(tiān)欠债(zhài)5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如迟吵(chǎo)搭(dā)果将5元的(de)宅记作-5,那么“每天欠债5元(yuán)、欠(qiàn)债(zhài)3天”可以用数学来表达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每(měi)天欠债5元,那么(me)给定日期(0元)3天前,他的财(cái)产比给(gěi)定日期的财产(chǎn)多15元(yuán)。

  如果我(wǒ)们用-3表示3天前,用(yòng)-5表示每天欠债,那么3天前他的经济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以(yǐ),把一个因数换成他的相反数,所(suǒ)得的(de)积(jī)就是原来的积的相反(fǎn)数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿(ná)联著(zhù)名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到(dào)15美(měi)元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付(fù)罚(fá)金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即(jí)没有(yǒu)得到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元(yuán)罚金3次,即得(dé)到15美元(yuán)。

  上述内(nèi)容(róng)参考《数学阅读精粹(第一册)》,江(jiāng)苏凤凰(huáng)教育出(chū)版社出版,2016年6月。

  原(yuán)载于《数学文化透视》,上(shàng)海科学技术出版社出版(bǎn)。

  扩展(zhǎn)资料:

  负(fù)数(shù)概念(niàn)最早出现在中国,在碰衡《九章(zhāng)算术(shù)》中方程章给出(chū)正负数的加减运算法则,而(ér)负负(fù)得正直到13世纪(jì)末才由数学(xué)家(jiā)朱(zhū)士杰给(gěi)出。

  在《算(suàn)学启蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出:“明乘除法,同名(míng)相乘得正,异名相乘得(dé)负”。

  公元7世(shì)纪,印度数学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明(míng)确的正负数概念,及其四则运算法则:“正(zhèng)负相(xiāng)乘得负,两负数相乘(chéng)得正,两正数(shù)得正。

  ”

  参考资料来源:百(bǎi)度百科-负数

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