春天的声(shēng)音(yīn)排比句有什么作(zuò)用(yòng)呢？春(chūn)天的声音排(pái)比句可以使(shǐ)春天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声(shēng)音排(pái)比句有什(shén)么作用呢以及春天的声音(yīn)排比句有什么(me)作用呢，春(chūn)天(tiān)听到了什么声音排比句，春天(tiān)还是什么用排(pái)比句，春天的气(qì)息的排比句(jù)，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的(de)句子等问(wèn)题，农商网将为(wèi)你整理以下的生(shēng)活知识(shí)：

春天是几月(yuè)到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国(guó)农历的1-3月为春季，南(nán)半球的(de)季(jì)节与(yǔ)北半(bàn)球相反，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次年2月。

春天的声(shēng)音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音(yīn)排比(bǐ)句可以使春天的(de)声音更加形象、具体，更(gèng)加强烈的表现出春天(tiān)声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的(de)喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使用排比修辞方法，把三(sān)个或(huò)以上(shàng)意义相关或相近、结构相同或相似、语气(qì)相同的(de)词组或句子并排在(zài)一起组成的句子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个(gè)句子或(huò)以上的并列句子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使(shǐ)用排比句来说理，可收到(dào)条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒(shū)情，节(jié)奏(zòu)和谐(xié)，显得感(gǎn)情洋溢、气势(shì)更为强烈(liè)。

　　用排比(bǐ)来叙事写景(jǐng)，能使层次清楚、描写细腻、形象生动(dòng)之(zhī)效(xiào)。

“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了哪些(xiē)修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春(chūn)天的声音”运用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个(gè)季节，不会(huì)说话，而(ér)人(rén)才会有声音，把春天拟作人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描(miáo)写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能(néng)生动形象地(dì)写(xiě)出春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人(rén)化之后春天的活(huó)泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声(shēng)音(yīn)；是候鸟回归的鸣叫(jiào)声音(yīn)；是孩子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修(xiū)辞(cí)手法，还用(yòng)了排(pái)比的修辞(cí)手法。

　　可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美妙，春(chūn)天的生机勃勃，表(biǎo)现出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法是(shì)为提高(gāo)表达效果，用(yòng)于各(gè)种文章或(huò)应用文，在语(yǔ)言写作时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过(guò)修(xiū)饰(shì)、调整语句(jù)，运用特(tè)定的表达(dá)形式(shì)以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的修(xiū)辞手(shǒu)法有：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事(shì)物，彼(bǐ)此之间有(yǒu)相似点，使用(yòng)一事物(wù)来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物(wù)以人(rén)的言行或思想感情，用描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达到某种(zhǒng)表达效(xiào)果，对事物的形(xíng)象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度(dù)等方面着意(yì)扩大或缩(suō)小的方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致(zhì)、意义相关(guān)或相同的句(jù)子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构(gòu)形式相(xiāng)同或基本相同，意义对称的(de)一对短语或句子，表达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某(mǒu)种感(gǎn)情，有意重(zhòng)复(fù)某个词语或句子。

　　7、设问：为了引(yǐn)起别(bié)人的注意，故意先提(tí)出问(wèn)题，然顺颂夏祺的含义顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪，顺颂夏琪后自己回(huí)答。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式(shì)表达确(què)定的意思，用(yòng)肯定形(xíng)式(shì)反问表(biǎo)否(fǒ顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪u)定，用否定形(xíng)式反(fǎn)问(wèn)表肯定，只(zhǐ)问不答，答案暗含(hán)在

　　反问句(jù)

　　中(zhōng)。

　　参考资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手(shǒu)法

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