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垂听与聆听,倾听(tīng)的区(qū)别是什么意思，垂听与(yǔ)聆听,倾听的区别是什(shén)么

　　垂听与聆(líng)听(tīng)，倾听(tīng)的(de)区(qū)别：一、侧重(zhòng)点(diǎn)不同：1、“聆听(tīng)”侧(cè)重(zhòng)于“聆”，即“听”的意(yì)思，强调的是用心思考仔细地细(xì)听。

　　如(rú)聆听(tīng)先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾”，即“身子向前用尽(jǐn)（力量(liàng)）细心地听取(qǔ)”，含有(yǒu)尊重的(de)意思，如倾听民意。

　　二、使用对(duì)象不同：1、“聆(líng)听”一般多(duō)用(yòng)于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有(yǒu)关人的活动，也可用于具(jù)体的事(shì)物，如风(fēng)声、雨声、歌声等。

　　2、“倾(qīng)听”一般多用于上对(duì)下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼(hū)声”等。

　　三、情(qíng)感色彩(cǎi)不同：1、“倾听”表示(shì)中性(xìng)的感(gǎn)情色彩，就(jiù)是(shì)凭借听觉器官接受(shòu)言语信息，进而通过(guò)思维活动达(dá)到认知、理解(jiě)的全过程。

　　一(yī)般指上(shàng)级对(duì)下(xià)级，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示上级听取下级的(de)意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩，一般多用(yòng)于教诲(huì)、报(bào)告、演讲、讲学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的活动，也可用于具(jù)体的事(shì)物，如风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声(shēng)等。

聆听和倾(qīng)听(tīng)有什么(me)区别(bié)？

　　区别如下(xià)：

　　1、聆听：

　　汉扬雄(xióng)《法言．五百》:"聆听前世，清视在下(xià)，鉴(jiàn)莫(mò)近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多用于书面语(yǔ)，常指仔细注意地听。

　　2、倾(qīng)听：

　　大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别大学辍学和退学的区别，辍学和休学的区别span>转过耳朵恭恭敬(jìng)敬听(tīng)别人讲话。

　　或(huò)者是认真听(tīng)猛(měng)渗别人的话。

　　聆听(tīng)更像(xiàng)是上级对(duì)下(xià)级的训(xùn)话，而倾听是一(yī)种(zhǒng)与人的尊重。

扩(kuò)展(zhǎn)资料

　　一，倾听要点：

　　克服自我禅岩中心：不要总是(shì)谈论(lùn)自己(jǐ)

　　克(kè)服(fú)自以为是：不要总想(xiǎng)占(zhàn)主导地位(wèi)

　　尊重(zhòng)对方：不要打断对话，要让对方把话说完。

　　不能去深究(jiū)那些(xiē)不重要(yào)或不相关的细(xì)节而(ér)打断话。

　　不要激动：不要匆忙下(xià)结论，不要急于评价对方(fāng)的观点(diǎn)，不要急切地表达建议，不要因为与(yǔ)对方不同(tóng)的见解而产(chǎn)生(shēng)激枝袭脊(jí)烈的争执(zhí)。

　　要仔细地听对方说(shuō)些什么，不(bù)要把精力放在思考怎样(yàng)反(fǎn)驳对(duì)方？

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