春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比(bǐ)句有什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈(liè)越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》的表现出春(chūn)天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱(ài)的。关于春天的声音排比句(jù)有什么作用呢(ne)以及春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到了什么声音排比(bǐ)句，春天还是什么(me)用排比句，春(chūn)天的气息的排比句，用排比句(jù)来描写春天(tiān)的句(jù)子等(děng)问(wèn)题(tí)，农商网将为你整理以下(xià)的生活知识：

春天(tiān)是(shì)几月到(dào)几月

　　春天(tiān)是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南(nán)半球的(de)季节(jié)与北半(bàn)球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季(jì)为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为9-11月，冬季为12-次(cì)年2月(yuè)。

春(chūn)天的声音排比句有(yǒu)什(shén)么作用呢(ne)

　　春天的声音(yīn)排(pái)比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音(yīn)的美妙、春天的生机勃勃，表现出(chū)对(duì)春天(tiān)的喜爱。

　　排比句(jù)，是修辞手(shǒu)法之一(yī)，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似(shì)、语(yǔ)气相同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两个句子或以上(shàng)的并列句(jù)子也(yě)可以(yǐ)称(chēng)为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收到条(tiáo)理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势(shì)更为(wèi)强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景(jǐng)，能使层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的(de)声音”运(yùn)用了哪(nǎ)些(xiē)修(xiū)辞手法(fǎ)？

　　“春天(tiān)的声(shēng)音”运用了拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说话，而人才会有声音(yīn)，把春天拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可(kě)以让春(chūn)天的描写更(gèng)加(jiā)生动(dòng)、形象、具体，既(jì)能(néng)生动形象地写出春天的(de)特点(diǎn)，又有了拟人化(huà)之后越妇言文言文阅读翻译，《越妇言》春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春(chūn)天的声音(yīn)是春雨(yǔ)润物的(de)声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春(chūn)风拂柳的声音；是候鸟回归的(de)鸣(míng)叫(jiào)声(shēng)音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的声音……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)，还(hái)用了排(pái)比的修辞手法。

　　可(kě)以(yǐ)使春天的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美妙，春天的(de)生机勃(bó)勃，表(biǎo)现出(chū)对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手(shǒu)法是为提高表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达(dá)方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有63大类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修(xiū)饰、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定的(de)表达形式以提高语言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度(dù)的事(shì)物，彼此之间(jiān)有相(xiāng)似(shì)点，使(shǐ)用一事物来比(bǐ)方另(lìng)一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作人(rén)来写，赋予物(wù)以人的言行或思想感情，用(yòng)描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张：为了(le)达到某(mǒu)种表达效果，对事(shì)物的形象、特征、作用、程度等方(fāng)面着意扩(kuò)大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同的句子(zi)排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基(jī)本相同，意义对称(chēng)的一对短语或(huò)句子，表达两个相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某(mǒu)种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了(le)引起(qǐ)别(bié)人的注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后自(zì)己回(huí)答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘(jí)、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达确(què)定的(de)意思，用肯定形式反问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表肯定，只问不答，答案暗含在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手(shǒu)法

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