提高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象(xiàng)、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓(nóng)厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材(cái)料(liào)的。

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记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡(cuàn)改的，甚至(zhì)是可(kě)以被植入(rù)的，而(ér)且方法还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟修改记(jì)忆有关的一个非常(cháng)轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵案，被害(hài)人(rén)是一(yī)个只有(yǒu)4岁半的小男(nán)孩凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频繁的尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩(hái)子遭到侵害之后(hòu)非常(cháng)容易出现的一(yī)种信号(hào)，凯斯的妈妈发见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯(sī)谈(tán)心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让凯斯敞(chǎng)开心(xīn)扉，就(jiù)跟凯(kǎi)斯讲了自己小时候去野外露(lù)营遭到(dào)了侵(qīn)害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色(sè)彩的方(fāng)便记忆(yì)的材(cái)料。

　　可以为孩子提供他们(men)感兴趣的玩具或(huò)游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常(cháng)向幼儿提(tí)出具(jù)体、明确的记忆(yì)任(rèn)务(wù)，并对(duì)孩子的成果给(gěi)予评价(jià)，这样可(kě)能激发幼儿去进行有意识(shí)的记(jì)忆。

　　在讲故事前(qián)，可以提出一(yī)两个问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中找(zhǎo)到答案，或外出游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东(dōng)西(xī)，去过哪些地(dì)方，都有(yǒu)哪些(xiē)景(jǐng)物等(děng)，这样(yàng)就会让孩子有总意识的去(qù)观察事物进(jìn)行记忆(yì)，在孩子完成(chéng)任务时(shí)要(yào)给予及时的肯定(dìng)和(hé)赞扬，提(tí)高幼儿记忆的(de)积(jī)极性与(yǔ)主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进(jìn)行(xíng)主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆的材(cái)料(liào)，可以大大(dà)提高孩子的记忆水平(píng)和有(yǒu)意识记忆的能力(lì)，虽然孩(hái)子的记忆多是机械记忆(yì)，但在理(lǐ)解的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们记忆的更(gèng)牢固(gù)，这(zhè)对(duì)培养孩子的有(yǒu)意识记忆(yì)是非常(cháng)好的方法，所以孩子在(zài)记(jì)忆东(dōng)西前，父(fù)母要帮(bāng)助孩子来(lái)理解这(zhè)个事物。

　　4、运(yùn)用多(duō)种感觉器官(guān)进行记忆(yì)。

　　因(yīn)此，应指导幼(yòu)儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感(gǎn)受春天，应尽(jǐn)量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多种感顺颂夏祺的含义，顺颂夏琪官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这样(yàng)会使幼儿记(jì)得又快又好(hǎo)。

　　5、帮(bāng)助孩(hái)子进行(xíng)合理的(de)复(fù)习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩固(gù)所学(xué)的(de)内容时，应该在(zài)孩子情(qíng)绪(xù)稳定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用(yòng)讲故事(shì)、念儿歌、猜谜语、表演活动、做(zuò)游戏以及(jí)比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动(dòng)等。

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