张雪峰是著名的(de)考研导师，从(cóng)网络走(zǒu)红后，他(tā)开始将(jiāng)自己(jǐ)的业务范(fàn)围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京(jīng)迁到了苏州，成(chéng)立(lì)了专门的(de)公司(sī)，公司目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未(wèi)来方向。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大互(hù)联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络(luò)成(chéng)名。

张雪峰借用已经成名(míng)的(de)优势(shì)以及出众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等(děng)院校(xiào)，发表大学专业的报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中(zhōng)直截(jié)了当的(de)称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是孩子的家长，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢(ne)？他也并非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学峰此番(fān)言(yán)论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授(shòu)的炮轰(hōng)。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪(xuě)峰(fēng)的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他(tā)称张雪峰本人就是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着(zhe)传播的(de)饭，砸着(zhe)传(chuán)播的(de)锅中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样。

在张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教育部(bù)表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域。他的咨询填报费用有的上万元，有(yǒu)的(de)高达几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的(de)业务雪上加霜。

查询张雪峰(fēng)老(lǎo)师的高(gāo)考(kǎo)志愿填报的(de)专栏内容，目前已经(jīng)下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报(bào)在(zài)2023年6月22日出版的评论文章(zhāng)，炮轰张雪峰(fēng)的网(wǎng)红言论。批(pī)评(píng)张雪峰只顾就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了(le)学(xué)生的个人兴趣(qù)，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的(de)批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表示(shì)，突然有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风口浪尖之(zhī)下(xià)，他明显收敛了个(gè)人高调的姿(zī)态。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我(wǒ)有一个朋友”的口吻向大家(jiā)传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教(jiào)给张雪峰更多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师会不会面临业(yè)务匮乏问题(tí)，公(gōng)司经营能不能(néng)持(chí)续，都将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面上看(kàn)，张(zhāng)雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实(shí)存(cún)在一(yī)定的偏见。从教育(yù)上看，我们(men)要(yào)从(cóng)学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样zài)大学学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问题(tí)还是生存问题。张雪(xuě)峰老(lǎo)师只是从生存角(jiǎo)度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论可能(néng)存在(zài)争议，但确(què)实给更多的(de)家(jiā)长和(hé)学生(shēng)打(dǎ)开(kāi)了思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多(duō)人(rén)站在一(yī)定高度上(shàng)会(huì)说，要让学生(shēng)按照(zhào)自我的兴趣发展未来。如果一个老师(shī)仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而(ér)不结(jié)合学生的自身实(shí)际(jì)情(qíng)况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不负责(zé)。

作为一个学(xué)生，他的(de)认(rèn)知很大程度上停留(liú)在书本知识(shí)，他的思想层(céng)级(jí)和社(shè)会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不(bù)一(yī)定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未(wèi)来真正有益的事情，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴(xīng)趣，是在臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让(ràng)学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的(de)原因吧(ba)，他在帮(bāng)更多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要(yào)做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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