音乐(lè)教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就(jiù)适应(yīng)社会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的(de)具(jù)有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(d侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗e)院(yuàn)校(xiào)有(yǒu)中央音乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天津(jīn)音乐学院、重庆师范大学(xué)、西华师范大学、河北师范大(dà)学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中(zhōng)音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便(biàn)没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分(fēn)音响(xiǎng)并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏(zòu)，也可(kě)通过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所(suǒ)以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的(de)音乐也属(shǔ)于作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲(qū)式、编(biān)配(pèi)、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确这些(xiē)才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主(zhǔ)修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的(d侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗e)工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐(lè)教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教师(shī)就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音(yīn)乐教(jiào)育学位(wèi)课程可以为(wèi)自己在大学(xué)所在州的认证(zhèng)做准(zhǔn)备，所以如果学生毕业于(yú)肯塔基州的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在伊利(lì)诺(nuò)斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同(tóng)，每个地区每个(gè)学校(xiào)的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音(yīn)乐(lè)表演课程(chéng)给学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨练他(tā)们在一种主要(yào)乐器(qì)上(shàng)的(de)技能。

　　这(zhè)些(xiē)课程要求学生在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐制作(zuò)又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在(zài)电脑上(shàng)完成(chéng)制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的(de)专业无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音(yīn)艺术(shù)的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音(yīn)、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的(de)高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技(jì)术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐(lè)表(biǎo)演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作(zuò)领域(yù)。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的(de)一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不(bù)断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐产业中工作所需(xū)要的一(yī)系列(liè)工(gōng)具和(hé)技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生(shēng)，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的(de)很(hěn)多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面的侄子的老婆叫什么 姐姐的儿子是叫侄子吗风格、创作方式等。

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