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abo文是什么意思 abo文是谁发明的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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　　关(guān)于文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么以及(jí)文(wén)章结(jié)尾的作用都有(yǒu)什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)有哪些，文章(zhāng)结尾的作用一般是什么，文章结尾有什么作用？，文章(zhāng)结尾有啥作用等问题，小编将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常会出现如(rú)文章结尾在结(jié)构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的(de)问(wèn)题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总结(jié)上文，收(shōu)束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现(xiàn)代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内容上有什么作用(yòng)的问(wèn)题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构(gòu)上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感(gǎn)3、写出了(le)人物怎(zěn)样的(de)品(pǐn)质、精神(shén)或性(xìng)格(gé)。

　　4、言(yán)有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加深读者的印象，引起读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而(ér)富有含(hán)义 2：可以让诗句中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作(zuò)用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言(yán),提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议(yì)论文结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应(yīng)开头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号(hào)召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基(jī)本要求

　　 1、结尾(wěi)要(yào)顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客(kè)观事物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映(yìng)千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也(yě)是多种(zhǒng)多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记(jì)人(rén)的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我(wǒ)们认为(wèi),要(yào)顺应文章内容(róng)散激的(de)发(fā)展,不能(néng)为(wèi)结(jié)尾而结尾。

　　有些(xiē)同(tóng)学(xué)在阅(yuè)读(dú)别人(rén)文章时(shí),觉(jué)得有些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学(xué)一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你(nǐ)写(xiě)一(yī)篇文(wén)章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾(wěi),要根(gēn)据文(wén)章(zhāng)内(nèi)容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了(le),不需(xū)要再(zài)去(qù)说什么多(duō)余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有(yǒu)必要对全文进行一(yī)下(xià)总结,写上几句概括性(xìng)的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾时恰(qià)到好处地通过某种途径把文章(zhāng)的中心点明(míng);也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能做(zuò)到水(shuǐ)到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们(men)留下想像(xiàng)的余地;有的人写文章时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表(biǎo)达(dá)的感情(qíng)所感(gǎn)染(rǎn),情不(bù)自禁地在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有(yǒu)的人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文(wén)章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾(wěi)以小见(jiàn)大(dà),初看不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文(wén)章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文(wén)章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不能抛开前面的内容(róng)为结(jié)尾(wěi)而(ér)标(biāo)新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(abo文是什么意思 abo文是谁发明的zhǎng)在(zài)马的屁股上(shàng)甩起来(lái)才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安上马(mǎ)尾(wěi)巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的(de)脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他(tā)搔(sāo)搔(sāo)后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎(zěn)么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你(nǐ)怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作家列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活(huó)状况,歌颂了他(tā)们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似乎在桑娜身上没有多(duō)用笔(bǐ)墨(mò),实际上,文章的前面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹(guǒ)住睡着的孩子,把他(tā)们抱回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知(zhī)道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱(bào)过(guò)来(lái)啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表现。

　　假如说,作者此时(shí)再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一(yī)篇文章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开来说(shuō),是因为为了叙述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容(róng)上、结构(gòu)上要收束全篇(piān),对(duì)全篇要(yào)有定局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征(zhēng)上来(lái);一般写事(shì)的文章,结(jié)尾要落(luò)实到事情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到(dào)文章结束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整体感,应该使人感到(dào),文章(zhāng)的(de)结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感到它(tā)与前面的(de)部分不(bù)和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学(xué)语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国共产党领(lǐng)导(dǎo)的(de)土地改革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得(dé)偷瓜(guā)充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力(lì)大,无人敢(gǎn)偷;最(zuì)怕人偷(tōu)的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡(guǎ)妇只好天(tiān)天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三(sān)五天(tiān),上(shàng)十天(tiān)不(bù)去,也无(wú)事,她就打算(suàn)不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了原委,就(jiù)“无心再去(qù)看abo文是什么意思 abo文是谁发明的她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章(zhāng)的前后(hòu)内容一起构成了一篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内容完整(zhěng)、和(hé)谐统一的(de)艺(yì)术整体,使作(zuò)者(zhě)所要表(biǎo)达的主题(tí)得(dé)到充分表达(dá)。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结(jié)尾“就(jiù)是当读者把作品读完(wán)之(zhī)后,有(yǒu)使他(tā)翻开(kāi)第一页来重(zhòng)新去读它的力(lì)量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇(piān)幅(fú)不宜过(guò)长,语言(yán)应该精炼(liàn),内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们(men)先看(kàn)小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终(zhōng)于合(hé)龙了。

　　人们(men)都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字(zì),说了两层意思:一层是(shì)决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆(bào)发,河堤(dī)决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎(lí)明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同(tóng)时又(yòu)紧扣(kòu)中心。