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民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾(wěi)的(de)作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)一(yī)般是什么是在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如(rú)文章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现(xiàn)如(rú)文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)在(zài)结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么(me)作用的问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完(wán)整3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心.深化文章中心，抒发(fā)作者什(shén)么感(gǎn)悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什么(me)以及(jí)文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用有哪些，文章结尾(wěi)的作(zuò)用(yòng)一般是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知识：

文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代(dài)文阅(yuè)读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是小编给大家(jiā)总结(jié)的答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事(shì)件(jiàn)的(de)意(yì)义，点(diǎn)明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和(hé)本书(shū)要表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进行分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出(chū)了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽而(ér)意(yì)无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议论文(wén)开(kāi)头结(jié)尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论(lùn)点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心(xīn)论(lùn)点,(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到吸引读者往(wǎng)下读的(de)作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论(lùn)点

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论点,激(jī)励(lì)号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的(de)客观事物的文章形式也(yě)是多(duō)种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有(yǒu)记叙文(wén)、说明文(wén)、应用文、议(yì)论文等(děng)文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可以大致地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种(zhǒng)类(lèi)别(bié),因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好,但是(shì)还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结(jié)尾,要根(gēn)据(jù)文(wén)章内容的发展来确定。

　　在我们学习(xí)过(guò)的文章中,结尾(wěi)的方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也(yě)就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候(hòu)有必(bì)要对(duì)全文进行(xíng)一下总结(jié),写上(shàng)几(jǐ)句(jù)概括性的话来收束全篇;有的人(rén)在(zài)文章结尾时恰(qià)到好(hǎo)处地(dì)通过某种途(tú)径(jìng)把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的结尾(wěi)处说(shuō)几句(jù)耐人寻味(wèi)的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到(dào)渠成,又给我们(men)留下想(xiǎng)像的余(yú)地;有(yǒu)的人(rén)写(xiě)文章时充分表(biǎo)达了自(zì)己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达(dá)的感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来;也有(yǒu)的人写(xiě)到(dào)文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章的标题(tí)或者文章的开头联系起来考虑,使人(rén)感到(dào)首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小见大,初看(kàn)不起眼,细想却很深刻;有的(de)结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发展,不能抛开前面的内(nèi)容为结尾而标新立(lì)异(yì)。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有(yǒu)长在马的屁(pì)股上甩(shuǎ民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的i)起(qǐ)来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁(pì)股上安上马尾巴,那必然(rán)是(shì)非常难看的。

　　我们来(lái)看看小学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎么(me)办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起怎么(me)行!哦,我(wǒ)们(men),我们总(zǒng)能熬过去的!快去!别等他们醒来(lái)。

　　”但桑娜坐着一(yī)动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自(zì)俄国著名(míng)作(zuò)家列夫托尔斯(sī)泰的作品,记叙的是一位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙的邻(lín)居,在她死(sǐ)后收(shōu)养(yǎng)她(tā)的两个孩子的(de)事,反映了(le)沙俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚(shàng)的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章(zhāng)的结尾处集中反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道德品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文(wén)章的(de)前(qián)面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着(zhe)的孩子,把他们抱回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做,但是她(tā)觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自(zì)作自受(shòu)”…民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的…“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章(zhāng)结尾时桑娜的心里特别(bié)宁(níng)静,作者为什么不在(zài)桑娜身(shēn)上多花(huā)笔(bǐ)墨,因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大(dà)加一(yī)番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助(zhù)于(yú)读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章(zhāng)应该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构(gòu)上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章(zhāng),结尾要落(luò)实到人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落(luò)实到(dào)事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感到(dào),文章的(de)结(jié)尾和文(wén)章的标(biāo)题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是(shì)密切相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心(xīn)密不可分。

　　在全(quán)篇文章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使(shǐ)人读过之后(hòu)感到是(shì)多余的,或者感(gǎn)到它(tā)与前面的(de)部分不和谐,不统一(yī),破坏(huài)了文章的完(wán)整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇也无(wú)心(xīn)再去看她的南瓜了。

　　赵树理(lǐ)的(de)《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领导的土地(dì)改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地(dì)的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园(yuán)地(dì)的田(tián)寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷(qióng)人(rén)无土(tǔ)地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最(zuì)怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只民航三个敬畏是指什么民航三个敬畏是什么时候提出的好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改(gǎi)后,穷(qióng)人(rén)分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田寡(guǎ)妇还(hái)是抱着老黄(huáng)历天天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不(bù)去,也(yě)无事,她(tā)就打(dǎ)算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋生家(jiā)拉了一车瓜,弄清了原委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文(wén)章的(de)标(biāo)题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术(shù)整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表(biǎo)达(dá)的主题得到充分表(biǎo)达。

　　这样的结尾对(duì)于全(quán)篇内容和结构的完整都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作(zuò)品(pǐn)读(dú)完(wán)之后,有(yǒu)使他翻(fān)开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要(yào)求(qiú)写诗、作(zuò)文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹(bào)尾”,结尾要充(chōng)实有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终(zhōng)于合(hé)龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一(yī)段(duàn)只有(yǒu)24个字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发,河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤(dī)排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎(lí)明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧扣中心(xīn)。

　　我(wǒ)们再来(lái)看(kàn)小学(xué)语文教材《鸟的天堂》的结尾: