1955年4月15日，一位老(lǎo)人(rén)因(yīn)为腹中的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时(shí)他的主动脉(mài)已经(jīng)扩张到(dào)了(le)正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血夺(duó)走(zǒu)了(le)当时人类最(zuì)伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检(jiǎn)的病理学家托马(mǎ)斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)真正死因，而是(shì)十分好奇他为什(shén)么会这(zhè)样聪明。面对(duì)着(zhe)当时世(shì)界上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时(shí)想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的(de)遗嘱查(chá)出病因之后(hòu)就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零(líng)距离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上(shàng)最聪明的(de)大佬，如果能够(gòu)取得成(chéng)果，不但名利双(shuāng)收，还会颠覆整(zhěng)个(gè)医学界(jiè)。烧(shāo)掉(diào)它，实在是(shì)太可惜了。巨大的(de)好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理(lǐ)智(zhì)，在(zài)距离爱因斯坦(tǎn)医(yī)学死亡的(de)八小时(shí)之后，哈维悄悄(qiāo)地锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完整地取出了爱因(yīn)斯(sī)坦的大脑并藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维只是(shì)一个病理学家，对大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑(nǎo)时，除了称重(zhòng)和拍照什(shén)么也做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结(jié)果显(xiǎn)示，爱因斯坦的大脑(nǎo)质量是1230克，比正常人(rén)还少了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的绝对质量关(guān)系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切(qiè)成了240块。在(zài)半个多世纪(jì)以来，人们一直在不断的探索其中(zhōng)的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑(nǎo)中(zhōng)的神(shén)经角(jiǎo)质细胞，比(bǐ)普通人多出73%，在(zài)2012年的研究(jiū)又发(fā)现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们把焦点又放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部(bù)分所(suǒ)控制的区域都(dōu)不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这些(xiē)理(lǐ)论都(dōu)没法(fǎ)让大多数的人所信服。而(ér)渐渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样(yàng)一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使(shǐ)用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已(yǐ)经是天(tiān)才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用(yòng)率(lǜ)已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础(chǔ)上(shàng)，一(yī)些研究远古地外(wài)文明的人认(rèn)为(wèi)，人类的大脑(nǎo)之所以没(méi)有被(bèi)全部的开发利(lì)用，是因(yīn)为基因中的某些部分(fēn)已经被远古时期造访地(dì)球(qiú)的高(gāo)智能生命锁死，目(mù)的是为(wèi)了(le)防(fáng)止人类的科技发展过快。这个(gè)理论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提(tí)供(gōng)了基础素(sù)材。经过了《超体(tǐ)》、《永无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至让很多人都相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就等(děng)同于神(shén)一(yī)般的(de)存在。对于这样的说法，你觉得可(kě)信吗？这(zhè)个科学(xué)界(jiè)最(zuì)大的都(dōu)市传说源自(zì)一位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年(nián)前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上智商(shāng)最高(gāo)的(de)人出生在一(yī)个(gè)犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读纽约时报，6岁的时候(hòu)自学成了解剖学和逻辑学，还可以通(tōng)过自创的(de)对数(shù)算出历史(shǐ)上任意(yì)一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等(děng)的8门外语，而且还(hái)自创了一门语(yǔ)言(yán)。11岁(suì)时被(bèi)哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯就在高等数学领域有了(le)很高的造诣(yì)，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前(qián)进(jìn)行(xíng)了关于思维(wéi)体的讲座。那场讲座(zuò)上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的(de)数(shù)学家之一。在希(xī)德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数值已经爆表(biǎo)，人们推测他的(de)智商(shāng)至少在260到(dào)300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少(shǎo)年的养成(chéng)和他的(de)父母(mǔ)是分不开的，尤其是他的(de)父亲鲍(bào)里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯是一位来自乌克兰的犹太移(yí)民，同样(yàng)是(shì)一个智商极(jí)高的天才，曾经在七年之内获得了哈佛(fú)大(dà)学(xué)四个学(xué)位(wèi)，其中最让他引以(yǐ)为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆斯的关门弟子。

也正(zhèng)是因为对导师的崇(chóng)拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹姆斯成(chéng)了自己儿(ér)子的教(jiào)父，还直(zhí)接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字(zì)。威廉(lián)詹(zhān)姆(mǔ)斯(sī)希德斯鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生(shēng)之前就已(yǐ)经下定(dìng)决心要释放(fàng)他儿子隐藏的(de)潜力，因(yīn)为他认为(wèi)年幼的儿子(zi)代表了一个机会，这个机会就是在现实(shí)的世(shì)界当(dāng)中(zhōng)检验他(tā)的导师(shī)曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆(mǔ)斯始终认(rèn)为(wèi)人类只使用了一小部分的身心资源(yuán)，并发表在了1907年(nián)的(de)科(kē)学(xué)杂志(zhì)上的一篇文章当中(zhōng)。后来(lái)随(suí)着天才少(shǎo)年被媒体的大肆报道，父(fù)亲鲍里(lǐ)斯坚信他的儿子被培养成了不(bù)世出的天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最崇拜(bài)的导师的(de)理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其实(shí)是(shì)身(shēn)心资源，而(ér)并非大脑，也(yě)没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来却(què)出(chū)现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联(lián)想在一(yī)起呢？1920年美国生理学家卡尔拉(lā)什利训练小老鼠走迷(mí)宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就(jiù)会切掉他们的一部(bù)分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行(xíng)对(duì)比(bǐ)。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除的时候，老鼠(shǔ)并没(méi)有受到什么影响(xiǎng)，依然(rán)可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然没有受(shòu)到任(rèn)何影(yǐng)响(xiǎng)。直到卡(kǎ)尔(ěr)切到了一个脑区时，发(fā)现(xiàn)这个(gè)区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常的大，卡尔把(bǎ)这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对(duì)小老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影(yǐng)响不大的脑区则归结(jié)为“非活性的(de)区域”。而(ér)且卡(kǎ)尔发(fā)现，他对(duì)活性脑区切(qiè)除(chú)的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越(yuè)傻，找不到食物。因此很多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠大部分的大脑是没有被开发利用的，所以即便是(shì)被(bèi)切除掉(diào)，也对老鼠没有什(shén)么(me)影响。1923年(nián)，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部分才能被别人(rén)和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的(de)很大一部分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的，也就是“潜(qián)意识”。但是结合老鼠(shǔ)大脑切除的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的(de)开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表(biǎo)面(miàn)的(de)小部分理解为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能(néng)，而另外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没(méi)有(yǒu)开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基出版(bǎn)了(le)著名的《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这(zhè)句话随着人性的(de)弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了(le)大多数(shù)人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名(míng)的小白鼠切脑(nǎo)实验，人(rén)类大脑最多只(zhǐ)能(néng)开发使用10%的都市传(chuán)说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界(jiè)上(shàng)相信这(zhè)个理论的人类超(chāo)过了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年(nián)，相(xiāng)信进化论的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化(huà)论”说起，进化(huà)论本身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某(mǒu)些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突(tū)变(biàn)，物(wù)种进化的本质都是自然选择的结果。在这个过程(chéng)中，物(wù)种都会遵(zūn)守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说，如(rú)果有机体停止使用某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消(xiāo)失(shī)。比如洞穴鱼(yú)在暗无天日的地下(xià)世(shì)界生活了(le)千百万年之后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全(quán)消失(shī)了，而动物的(de)大(dà)脑同样是经过数(shù)百万年的自然(rán)选择不断(duàn)进化所形(xíng)成的，虽然人类(lèi)的大脑(nǎo)只(zhǐ)占(zhàn)据着(zhe)体重的(de)2%，但是作为世界(jiè)上最复杂的结构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗是巨(jù)大(dà)的(de)，就(jiù)算是你坐在那里休(xiū)息，什么都不想(xiǎng)，它也依然需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来维(wéi)持所有的(de)大(dà)脑功能正常运转。因为大脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级中枢，同时又具有抑制整合情绪的(de)功(gōng)能，甚至(zhì)还在时刻准备着(zhe)进(jìn)行应急反射(shè)。比如一个人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接住(zhù)，而不是无(wú)动(dòng)于衷，这些都是(shì)大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动(dòng)物物种的成年(nián)大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体(tǐ)能量(liàng)的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜(qián)在脑(nǎo)力(lì)进化的10%，贡献出这么多(duō)的(de)能量来维持整个大(dà)脑的功能，对于进化来说是一种极大的浪费(fèi)，拥有一个体积更(gèng)小(xiǎo)，效率更高的大脑，才能更加的凸显出(chū)生存(cún)的(de)优势。所(suǒ)以从进化上来(lái)说，大(dà)脑是不可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验又怎么解释呢？其实在当(dāng)时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除(chú)的(de)部(bù)分脑区(qū)其实是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被切掉(diào)的越多(duō)，导(dǎo)致(zhì)的视觉受损就越严重，小老鼠的视野范围会变得越来越(yuè)小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学的(de)发展，我们已(yǐ)经(jīng)可以通过正(zhèng)电子发射、断层(céng)扫(sǎo)描(miáo)和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术来监测大脑的活(huó)动。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一(yī)个人在做特定的任务时(shí)，大脑的不(bù)同部分(fēn)是在协(xié)同(tóng)工作(zuò)的(de)，哪(nǎ)怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的结果。即便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑也会(huì)处在一个不(bù)断活动的(de)状态(tài)。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传(chuán)说恰恰相反，目前人(rén)类(lèi)还没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃(yuè)的(de)大脑区域，这意味着人(rén)类(lèi)的大脑其(qí)实(shí)已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有(yǒu)一个非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的(de)天才是每个人(rén)东隅已逝桑榆非晚是什么意思所希望的事(shì)儿(ér)，所(suǒ)以小白鼠实验(yàn)、超高(gāo)智商的天才培养、冰山(shān)理(lǐ)论以及卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销(xiāo)都成了(le)营销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使得更多的人(rén)相信了这个都市传说。这也意味(wèi)着更多(duō)的人期(qī)待一种尖端(duān)的技术或者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在(zài)一夜(yè)之间成为超级(jí)天才。所以当(dāng)有人告诉你可以(yǐ)利用剩余的大脑(nǎo)潜(qián)力(lì)来提高智慧，你要(yào)做(zuò)的(de)就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑和爱因斯坦之(zhī)间并没有太大(dà)的差距，人与人(rén)之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人(rén)与人之(zhī)间的理解能力(lì)、记忆能(néng)力以及(jí)创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在于神经元的数量以及单个神经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有800亿个神(shén)经元，神经元与神经元之间并不会直接相连，而(ér)是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突(tū)触的结构，可以通过神经递质将神(shén)经元之间的电信号进行传递(dì)。我(wǒ)们任何的行(xíng)为、想法、念头(tóu)或者是知识(shí)点(diǎn)在大(dà)脑当(dāng)中(zhōng)都是(shì)一(yī)个信号(hào)，那么你的知识(shí)越多，想法越多，所形成的突触就会(huì)越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过(guò)来，这(zhè)个知识点或(huò)者(zhě)是想法(fǎ)的突出结构越(yuè)强大，东隅已逝桑榆非晚是什么意思意味(wèi)着知识点(diǎn)的记忆越(yuè)深刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每一个神(shén)经(jīng)元最多可以发出8000个突出。但是，一(yī)般(bān)人(rén)实际发出的(de)连一(yī)半都(dōu)达不到(dào)。比如张三的大(dà)脑有900亿个神(shén)经元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)5000个(gè)突触(chù)链(liàn)接，那么张三的知识量就有900亿乘以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经元，每个神经(jīng)元平(píng)均有2000个(gè)突触(chù)链接，那么(me)李四(sì)的(de)知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以(yǐ)两(liǎng)千一百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大(dà)家能(néng)更好地理解所做(zuò)出的一种量化比喻，但是两个人的知识量(liàng)差(chà)距确(què)实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与(yǔ)思考时，在大脑里面实际上就只发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已经形(xíng)成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突出，也就是学习到(dào)新(xīn)的(de)知(zhī)识。而这些突出的(de)结构越强大，大脑神经元之间(jiān)的联系就越(yuè)紧密，那么在同样(yàng)的工(gōng)作(zuò)要求(qiú)之下(xià)，大脑(nǎo)就可(kě)以更(gèng)快的调集更多的神经(jīng)元，进(jìn)入(rù)到活跃状态。大(dà)脑传递(dì)信息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么外部表现(xiàn)出来(lái)的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之(zhī)，大脑调集活跃的神经元(yuán)数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低，外(wài)部(bù)的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑中(zhōng)的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引(yǐn)发(fā)连锁反(fǎn)应，那么这就赋予了人类大(dà)脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元受到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这(zhè)8000个知(zhī)识点(diǎn)它又激活了8000个神经元，如(rú)果每(měi)个神经元又发出8000个知识点链(liàn)接，就(jiù)意味着最初的一个知识点会产生的(de)连锁反应，而(ér)激发出无数(shù)的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均(jūn)每个神经(jīng)元(yuán)所拥有的链接突触(chù)其实连8000的一半(bàn)都(dōu)不到(dào)。因此，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得(dé)更聪明，本质上就(jiù)是(shì)增加神经(jīng)元的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究(jiū)发现，大(dà)脑的(de)海马体中每天(tiān)可以产生大(dà)约700个(gè)新(xīn)的(de)神经元，除了自然生长的神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健(jiàn)康的(de)饮(yǐn)食来(lái)促进新(xīn)的神经元生成，而(ér)压力、睡眠(mián)不足和酒精则会阻碍新(xīn)神经元(yuán)的生成。而(ér)增加突触的数(shù)量，就是通过(guò)主动的学习或者是思考，不断产生新(xīn)的突触，然后再强(qiáng)化它们。这(zhè)就是为什么善于(yú)主动(dòng)学习和(hé)勤于思考的人(rén)往往(wǎng)会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样说，并不是因为我多(duō)聪明，我(wǒ)只是比常(cháng)人(rén)花(huā)更多的时间去(qù)思考问题而已。另(lìng)外，突(tū)触还(hái)有这样一个特点(diǎn)，它是(shì)动态(tài)形成与动态削减的(de)，用的多的突触(chù)就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的(de)就会(huì)被(bèi)弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰退。这(zhè)一点在进(jìn)化(huà)方式上和洞穴是一样的，比如(rú)不喜欢主动思考(kǎo)，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑(nǎo)就处在(zài)一个被(bèi)动(dòng)接受信(xìn)息的(de)状(zhuàng)态，是得不(bù)到(dào)主(zhǔ)动信息(xī)刺激的(de)，那么这(zhè)种就基本(běn)不会形(xíng)成有效的新的突出，所以封锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己(jǐ)。

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