张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导师，从网络(luò)走红后，他开始将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一步扩大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿(yuàn)的填(tián)报领域。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司目标是为广大考生指(zhǐ)明未来(lái)方(fāng)向。

在互联网的(de)浪潮下(xià)，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互联网平台(tái)风起(qǐ)云(yún)涌之前，已经在网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大平台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等院校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中(zhōng)直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪(xuě)峰进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比(bǐ)新(xīn)闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也(yě)并(bìng)非是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒(méi)大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的(de)言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称(chēng)张雪(xuě)峰本人就是在享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后(hòu)，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿(yuàn)填(tián)报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报领域。他的(de)咨询填(tián)报费用有的(de)上万元，有的(de)高达(dá)几(jǐ)万元。教育部的发声(shēng)，无疑(yí)让张雪峰(fēng)的(de)业务雪上加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中国教育报(bào)对张雪峰几乎(hū)是点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个朋(péng)友(yǒu)”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再(zài)敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言(yán)”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪峰(fēng)更(gèng)多(duō)的(de)知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会(huì)面(miàn)临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上看(kàn)，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上看，我们(men)要从学生(shēng)的兴趣(qù)出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学完专业知识后(hòu)，面临的最主要的问题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从生存(cún)角度给学(xué)生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可(kě)能存(cún)在争议，但确(què)实给更多的家长和学(xué)生打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我(wǒ)们所倡导的百家争鸣(míng)、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学(xué)生，而(ér)不(bù)结合学(xué)生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫(háo)不(bù)负责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级和社(shè)会实际情况(kuàng)存在脱(tuō)节现象。

学生所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师，应该帮学生发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或者是(shì)对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事(shì)，发(fā)现(xiàn)了这件事存在困(kùn)难(nán)，但(dàn)你(nǐ)内心仍(réng)然要去完(wán)成，要(yào)去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是从(cóng)来(lái)没(méi)有干过一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在(zài)臆想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指(zhǐ)导，真(zhēn)正(zhèng)对学生有意义的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的(de)东西是来源于臆(yì)想，还(hái)是真(zhēn)实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰老师能够有一定(dìng)支持度的原因吧(ba)，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分(fēn)梦(mèng)境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做(zuò)的(de)，但(dàn)现实绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则(zé)可能(néng)连觉都睡不安稳。

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