大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式(shì)的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量(liàng)学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

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大(dà)学的学(xué)分是啥(shá)意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制(zhì)、导师(shī)制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首(shǒu)先(xiān)实(shí)施”选课制”，1978年国内一(yī)些有(yǒu)条件

　　的大学开端试(shì)行学(xué)分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开(kāi)。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量的一种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核(hé)算，每门课程及实(shí)践环节(jié)的详细学分数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的(de)准则。

　　经过学分能够评判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识(shí)的广度，学生获得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学中(zhōng)，学(xué)分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优(yōu)异(yì)程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建(jiàn)制、导师(shī)制合(hé)称三大教(jiào)育(yù)形(xíng)式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学(xué)分制(zhì)的特征。

　逆天邪神为什么不更新了 逆天邪神是什么时候开始写的　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧密完好(hǎo)的特性(xìng)，又(yòu)具有学分制的某些长早樱处，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给(gěi)予学生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内的自(zì)由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)是一种(zhǒng)把(bǎ)有(yǒu)必要获得的(de)结(jié)业总学(xué)分(fēn)作为结业规范(fàn)的(de)一种教育管理(lǐ)准则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学分，设置必(bì)修课和选修(xiū)课(kè)，规则各类课(kè)程的(de)份额，以及(jí)准予学(xué)生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显现学(xué)生每门课(kè)程的学习成果的质量(liàng)，以及学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量的(de)教育管理(lǐ)准则,，其核算公(gōng)式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也(yě)是在学分制的基础上(shàng)发生的一种能用以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习(xí)质(zhì)量，以区别学(xué)生专(zhuān)业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实施加权学分(fēn)，将教育方案中(zhōng)的(de)学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学成果差异(yì)等(děng)别离(lí)确认(rèn)不同的权(quán)重系数，方案学分乘以权重系数(shù)，得(dé)出加权(quán)学分，以区别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生(shēng)、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教(jiào)育方(fāng)案规(guī)则的最低学格(gé)外，还(hái)应修满(mǎn)课外附加学(xué)分(fēn)才(cái)干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加学分可依(yī)据(jù)学(xué)生参与学科比赛与(yǔ)学术活动、思想品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴定。

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