工科与(yǔ)理(lǐ)科是什么(me)意思，工(gōng)科(kē)、理科(kē)是理科和工科(kē)的区别总的(de)来说，理学(xué)研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究(jiū)的是(shì)技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论研(yán)究，工学注重实际应用(yòng)；理学培养的目标是科(kē)学家，工学的培(péi)养目标是(shì)工程师的。

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工科与理科是什(shén)么意思(sī)，工科、理(lǐ)科

　　总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究的是科学，工学研究的是技术；

　　理学注(zhù)重(zhòng)理论研究，工学(xué)注重实际应(yīng)用；

　　理学(xué)培养(yǎng)的目(mù)标(biāo)是科学家，工(gōng)学(xué)的培养目标(biāo)是工程师。

　　典型(xíng)的理学专(zhuān)业(yè)如数学、物(wù)理学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的工科专(zhuān)业如环境科学与工(gōng)程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工(gōng)程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如(rú)材料科(kē)学、计算机(jī)、信(xìn)息、电子、机械、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用(yòng)技术和工艺的学(xué)问(wèn)。

　　工(gōng)程学或工学即(jí)“应用科(kē)学和(hé)技术的(de)原理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断(duàn)和推(tuī)理，将科学(xué)、技术、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制造、对象或程序的操作中。

　　在学校中，将(jiāng)自然科学原(yuán)理应用至工业、农业(yè)各个生产部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科(kē)是(shì)应用数(shù)学、物理学、化学(xué)等(děng)基础科学的原理，结合生产实践所积累的(de)技术经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代表性的学科(kē)有土建(jiàn)类(lèi)、水利类、材料类、电(diàn)工(gōng)类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类(lèi)等等。

　　工科的(de)培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工程领域(在办公室做剧烈运动，卫生间做剧烈运动yù)从事规(guī)划、勘探(tàn)、设(shè)计、施工(gōng)、原材料的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术(shù)人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力(lì)的工作人(rén)员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工(gōng)科。

　　新型工科是(shì)指为适应高技术发(fā)展的(de)需要而(ér)在有关(guān)理科基(jī)础上发(fā)展起来(lái)的(de)学科(kē)。

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