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说明方法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例(lì)的(de)说明方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要注意(yì)例子的(de)代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地(dì)区，出现云就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大的(de)范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体有力地说明(míng)了……，使文章更(gèng)具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具(jù)体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力(lì)，又(yòu)增强了趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象加(jiā)以比较来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行“横比”，也(yě)可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被冲(chōng)毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（突出被说(shuō)明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可(kě)靠的根据(jù)，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体(tǐ)现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不(bù)易说(shuō)清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　例句：按(àn)屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等，因而在艺(yì)术上有(yǒu)雅俗之别，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻，而(ér)说明多用明喻和(hé)暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形(xíng)象生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明(míng)对(duì)象更形象(xiàng)、具体(tǐ)，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象详细(xì)具体地(dì)说明了……，使被(bèi)说明对象更准确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石(shí)狮子，有的(de)母子相抱，有(yǒu)的交头接(jiē)耳，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人，千态万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对(duì)某一概念的本质(zhì)特征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下定义能(néng)准确揭(jiē)示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统(tǒng)筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特(tè)点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在(zài)阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的设计(jì)，不但节约了石料，减轻了桥身的(de)重量，而且在河水暴涨的时(shí)候，还(hái)可以增加桥洞的(de)过(社会公益活动包括哪些，公益活动包括哪些方面guò)水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白这个(gè)设(shè)计(jì)的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十(shí)分(fēn)复杂的事(shì)物说清(qīng)楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了(le)一(yī)目(mù)了然(rán)。

　　条理清晰，直(zhí)接(jiē)地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来(lái)会出现的(de)情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有一(yī)个(gè)地球，如果(guǒ)它被(bèi)破坏了，我们别无(wú)去(qù)处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答(dá)题格式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条理清楚地说明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动(dòng)形(xíng)象地说明该事物的(de)××特点,增强了(le)文(wén)章(zhāng)的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地说明(míng)该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说(shuō)服力。

　　5、作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学(xué)事理）加以揭示(shì),从而更(gèng)科学、早(zǎo)陵做更本质(zhì)、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地(dì)说明(míng)了事物的(de)××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用(yòng)的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还起(qǐ)到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事(shì)物的特征(zhēng)（或事理）加以(yǐ)具体的(de)解释说(shuō)明,使说(shuō)明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说(shuō)明有以下几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例；（作(zuò)用同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的数(shù)据(jù)；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语；作(zuò)用是使说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道、谜(mí)语、轶事趣闻等.作用是增强(qiáng)说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还(hái)起到(dào)引出说明(míng)对象的作用）。

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