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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人员期待成(chéng)才的一种现实性必(bì)备途径，其价值意义无异(yì)于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是(shì)所有(yǒu)社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途(tú)径，社会中称之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自(zì)考，通称为“高(gāo)等教育自学考试”，从1981年(nián)正式(shì)开(kāi)考以来，由于(yú)学习方式的开放性特点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的(de)完备性要(yào)求(qiú)，而广受专科学生以及社会(huì)励志改(gǎi)变命运人士的欢迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重新让为(wèi)你打开的(de)窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要(yào)补充手段(duàn)

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社会(huì)正(zhèng)常化教育机制模式(shì)；

　　而继续教育则是(shì)社会(huì)中在职人员追求(qiú)上进(jìn)的(de)最有效手段(duàn)，自(zì)考作(zuò)为继续教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主体基本(běn)上面向的是(shì)大(dà)中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这(zhè)一类(lèi)人，自考能让其对于社会(huì)的学术追求重新(xīn)回到正常轨道，让他们自身的价值能获得(dé)主流(liú)社会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合(hé)现代化(huà)建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考(kǎo)具开放性特(tè)色

　　自考生学习方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受到社会中各类求学人士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管(guǎn)参(cān)考人数(shù)较多(duō)，浩浩荡荡，然而其(qí)自身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右的高中毕业历届(jiè)生与应届生，很难照(zhào)顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受(shòu)到教育界(jiè)，各界(jiè)有影响(xiǎng)人(rén)士对于(yú)其合理性(xìng)的质疑，因此自考反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应(yīng)该(gāi)为(wèi)自考感到自(zì)豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是(shì)高等教育自学(xué)考试(shì)本(běn)科的简(jiǎn)称，自考本科是我(wǒ)国基本高等教(jiào)育制(zhì)度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学(xué)校和高等(děng)教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家(jiā)承(chéng)认(rèn)学历，学(xué)信网可查，符(fú)合条(tiáo)件者由主考(kǎo)大(dà)学(xué)授予学士学位。

　　获(huò)得(dé)自考(kǎo)本科(kē)学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕(bì)业证书相同的法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很多单位(wèi)为什么不承(chéng)认自考本科原因：很多用人单位(wèi)会觉得自(zì)考(kǎo)本科是(shì)靠自学(xué)出来(lái)的，并(bìng)没(m旁站巡视平行检验什么意思，平行检验包括哪些内容éi)有通过专业的(de)学习，怀疑个人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历(lì)找工作会被拒绝(jué)吗(ma)其(qí)实(shí)没有肯(kěn)定的答案，有的人会因为自考本科找到好工作(zuò)，也(yě)有的(de)单位不认可自考本科(kē)，在招聘(pìn)的时候经常说只招统招生。

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